快樂的漢字：跟著漢學大師白川靜識字、賞字、解字[Kuai Le De Han Zi ： Gen Zhe Han Xue Da Shi Bai Chuan Jing Shi...]＊語言學習類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9789865956493
叢書系列：大人的教科書
規格：平裝/192頁/15x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：語言學習>中文/方言>寫作/作文>字辭彙用法

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快樂的漢字：跟著漢學大師白川靜識字、賞字、解字[Kuai Le De Han Zi ： Gen Zhe Han Xue Da Shi Bai Chuan Jing Shi...]＊語言學習類＊

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常用句子快指區
基本句型

我不會韓文。
한국어를 모릅니다.
han-gu-geo-reul mo-reum-ni-da.

我韓文不太好。
한국어를 잘 못합니다.
han-gu-geo-reul jal mo-tam-ni-da.

我懂一點點韓文。
한국어를 조금 할 줄 압니다.
han-gu-geo-reul jo-geum hal jul am-ni-da.

不好意思，請問你說什麼？
죄송합니다. 뭐라고요?
joe-song-ham-ni-da. mwo-ra-go-yo?

請說慢一點。
조금 천천히 말씀해 주세요.
jo-geum cheon-cheon-hi mal-sseum-hae ju-se-yo.

請告訴我你的聯絡方式。
연락처를 좀 알려 주세요.
yeol-lak-cheo-reul jom al-lyeo ju-se-yo.

再見。
또 봐요.
tto bwa-yo.

後會有期、下次再見喔！
또 뵙겠습니다.
tto boep-kket-sseum-ni-da.

謝謝你。
고맙습니다.
go-map-sseum-ni-da.

謝謝您幫我。
도와 주셔서 감사합니다.
do-wa ju-syeo-seo gam-sa-ham-ni-da.

對不起。
미안합니다.
mi-an-ham-ni-da.

我跟你道歉。
사과드립니다.
sa-gwa-deu-rim-ni-da.

這個東西用韓文怎麼說呢？
이것은 한국어로 어떻게 말해요?
i-geo-seun han-gu-geo-ro eo-tteo-ke mal-hae-yo?

請問有洗手間嗎？
화장실이 있습니까?
hwa-jang-si-ri it-sseum-ni-kka?

是。
네.
ne.

不是。
아니요.
a-ni-yo.

好。
좋아요.
jo-a-yo.

不好。
좋지 않아요.
jo-chi a-na-yo.

有。
있어요.
i-sseo-yo.

沒有。
없어요.
eop-sseo-yo.

我懂了。
이해했습니다.
i-hae-haet-sseum-ni-da.

我不懂（你說的話）。
이해 못 했습니다.
i-hae mot haet-sseum-ni-da.

我知道了。
잘 알겠습니다.
jal al-get-sseum-ni-da.

我不知道。
모르겠습니다.
mo-reu-get-sseum-ni-da.

付款、購買免稅商品
能給我看看那個嗎？
저것 좀 볼 수 있을까요?
jeo-geot jom bol ssu i-sseul-kka-yo?

這是優惠商品嗎？
할인되는 제품인가요?
ha-rin-doe-neun je-pu-min-ga-yo?

有沒有折扣呢？
할인됩니까?
ha-rin-doem-ni-kka?

現在在打折嗎？
지금 세일 중인가요?
ji-geum se-il jung-in-ga-yo?

太貴了！
너무 비싸요.
neo-mu bi-ssa-yo.

請算我便宜點。
좀 깎아주세요.
jom kka-kka-ju-se-yo.

我多買的話，能給我折扣嗎？
많이 사면 할인해 주나요?
ma-ni sa-myeon ha-rin-hae ju-na-yo?

如果我付現金，能算我便宜點嗎？
현금으로 드릴 테니까 깎아주세요.
hyeon-geu-meu-ro deu-ril te-ni-kka kka-kka-ju-se-yo.

請拿新的給我。
새 것으로 꺼내 주세요.
sae geo-seu-ro kkeo-nae ju-se-yo.

在哪裡結帳呢？
어디서 계산합니까?
eo-di-seo gye-san-ham-ni-kka?

請幫我結帳。
계산해 주세요.
gye-san-hae ju-se-yo.

可以辦免稅嗎？
면세가 되나요?
myeon-se-ga doe-na-yo?

請幫我辦免稅手續。
면세로 부탁해요.
myeon-se-ro bu-ta-kae-yo.

全部多少錢？
모두 다 얼마예요?
mo-du da eol-ma-ye-yo?

我可以付現金嗎？
현금으로 계산해도 됩니까?
hyeon-geu-meu-ro gye-san-hae-do doem-ni-kka?

我錢不夠了！
돈이 모자라요.
do-ni mo-ja-ra-yo.

有可以換錢的地方嗎？
환전할 곳이 있습니까?
hwan-jeon-hal kko-si it-sseum-ni-kka?

刷卡也可以嗎？
카드도 되나요?
ka-deu-do doe-na-yo?

有手續費嗎？
수수료가 있나요?
su-su-ryo-ga in-na-yo?

請給我發票！
영수증 부탁합니다.
yeong-su-jeung bu-ta-kam-ni-da.

我要送禮用的，請幫我包裝一下。
선물용으로 포장해 주세요.
seon-mu-ryong-eu-ro po-jang-hae ju-se-yo.

請幫我分開包裝。
따로 따로 포장해 주세요.
tta-ro tta-ro po-jang-hae ju-se-yo.

帳單有點奇怪/好像算錯了。
계산이 좀 이상해요!
gye-sa-ni jom i-sang-hae-yo!

錢沒算錯吧？
계산이 맞게 됐어요?
gye-sa-ni mat-kke dwae-sseo-yo?

好像算錯錢了！
잘못 계산하신 것 같습니다.
jal-mot gye-san-ha-sin geot gat-sseum-ni-da.

這項目是什麼費用？（拿著帳單詢問時）
여기 이 항목은 뭐예요?
yeo-gi i hang-mo-geun mwo-ye-yo?

這個東西我已經付過錢了。
이건 이미 돈을 지불했습니다.
i-geon i-mi do-neul ji-bul-haet-sseum-ni-da.

可以刷卡嗎？
신용카드로 계산할 수 있습니까?
si-nyong-ka-deu-ro gye-san-hal ssu it-sseum-ni-kka?

ISBN：9789570841800
叢書系列：LinkingKorean
規格：平裝/272頁/13x18.7cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：語言學習>韓語>韓語學習

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圖解日文寫作的要素：用日本人的思維寫好日文(1書 + 1MP3)[Tu Jie Ri Wen Xie Zuo De Yao Su ： Yong Ri Ben Ren De Si...]＊語言學習類＊暢銷書榜～推薦！

Chapter 1 只有活用聊天軟體，才能夠真正擴展交友圈！
線上聊天的寫作要素
02 適時表示關心，拉近彼此的距離！

範文
明子你怎麼了？
你看起來很傷心。發生了什麼事嗎？
我可以當你的聽眾喔。
不要難過，失戀可以讓人成長的。

寫作要素
根據所見事物來提問

通常日文會說出強調句，大多來自於一個「前提」。這種前提，有時候可以簡單的用「把前後句顛倒」的方式分析出來，有時候又必須把分析出來的前提，再轉換個形式才能表達出來，所以很抽象、複雜。

舉例來說，如果看到眼睛紅紅的，內心的思考過程會是「因為發生什麼事，所以朋友才在網路上修改暱稱」，而再轉個彎想：「朋友之所以會修改暱稱，是發生什麼事了（嗎）」，這個「修改後的網路上的暱稱」就是前提，但最後會省略前句的「網路上修改的暱稱（因為自己已經見到了）」，而直接問出「怎麼了？」。因此，看到什麼事情，根據該事件來問問題，就必須使用強調句。

Chapter 2 就算是隨手筆記，也要寫得有條有理！
便條、筆記的寫作要素
01 留張紙條，寫下無法當面說的話！

範文
誠
早餐在冰箱裡，記得拿出來微波。
多看點書不要一直打電玩。
老爸

寫作要素
命令句的使用情況

日文很強調尊卑關係，就算是平輩的用語，有時還是要十分謹慎，用到不好的字眼，就會顯得不禮貌。若平輩之間想要命令他人做什麼事，可直接把動詞變成命令形。不過要注意，變成命令形，雖然簡單好用，但卻不要隨便使用，主要是因為口氣實在太不禮貌，同時有命令、禁止語感的說法還有其他種，這種是最不拘小節、不禮貌的，特別是女性最好不要用。

不過，若遇到以下這種情況還是會有聽到或看到的機會：① 地位以及年齡高者的男性對下位時的說話方式，或是家中父親對小孩的說話方式；② 軍隊、工廠或學校、運動團體訓練這種集體作業模式之下，因為統一軍事化管理，所以採取命令、禁止型居多；③ 火災、地震等緊急情況；④ 交通號誌、標語等；⑤ 運動場上觀戰、加油時，此時女性也可使用；⑥ 男性友人之間不拘小節的說法，但為了緩和語氣，通常會在句尾加個「yo」。

Chapter 5 在字裡行間，留下生活中的小確幸！
日記的寫作要素
03 付諸文字之後，所有的不悅都將煙消雲散！

範文
○月○日 星期二 天氣：大雨
今天我到家裡附近的咖啡廳喝茶，順便去看場電影，因為是平日的白天，所以電影院內的客人三三兩兩的。

原本打算好好地欣賞這場電影，但是坐在我後面的一位太太的行動電話鈴聲突然響起。如果她立即將掛掉也就算了，沒想到那位太太卻毫不在意地接起電話，「喂，嗯，我正在電影院要看電影呢！∼」就這樣一直大聲地講電話。我覺得很吵，感到很生氣，而坐在附近的情侶也皺起眉頭，面露不悅的表情，快速地換到最後面的座位去了。

對於這種不好的行動電話禮儀，我感到很生氣。之前也有一次，回家途中，在電車上有一位高中女生一直用行動電話與朋友聊天，到她下車的那一站為止，整整聊了三十分鐘不曾間斷。她的聲音很大，所以就算不想聽也不得不聽的談話內容好像是在說某一個同學的壞話。

寫作要素
列舉例子豐富文章內容

在文章中舉例說明，絕對是會讓內容變有趣，也更容易被人看懂，最簡單的方式之一；特別是在內容較艱澀、嚴肅的主題上，適時的加入舉例，則可讓文章調性變得較軟。

不管是大眾皆知道或是較少見的例子，都可以拿來舉例，效果也各不相同。例如：談論現代人的漸漸失去禮貌的習慣，可舉日本電車上年輕女生坐在「博愛座」講電話，卻不肯讓座給老人的例子，這種大家都曾碰過的經驗，可讓讀者瞬間擁有相同的感受。講到日本的禮教，可舉「武士道」、甚至日本武士戰敗後採取的「心中」自殺方式，這種內容雖然不是人人都懂，但卻可提高讀者繼續閱讀的興趣。而舉例的關鍵詞如「例如」、「等等」、「之類的」、「如一此般的」也都十分簡單易用，非常方便。最後再下個結論便能使文章架構更完整。

ISBN：9789865927301
叢書系列：懶鬼子日語
規格：平裝/224頁/17x23cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：語言學習>日本語>寫作/翻譯

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圖解日文寫作的要素：用日本人的思維寫好日文(1書 + 1MP3)[Tu Jie Ri Wen Xie Zuo De Yao Su ： Yong Ri Ben Ren De Si...]＊語言學習類＊

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