1+1>2 劉真的幸福追愛記[1+1>2 Liu Zhen De Xing Fu Zhui Ai Ji]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

1-1驗孕棒上的粉紅心情
 
段標／球蘭開花，預告好事
 
提到孕事前，有一件很奇妙的事想跟大家分享。媽媽2007年退休時，同事送給她一株植物，拿回來種在我娘家的陽台。它有綠綠的葉子，長得有些奇特，我一直不曉得它是什麼，看起來就像萬年青或馬拉巴栗一樣的常綠植物。
 
來到我家的7年間，它從沒有開過花，所以我和家人都以為它是一棵不會開花的植物，沒想到，2014年春天，它竟然開出了粉色小花，長得就像天空中的小星星，玲瓏可愛，泛著粉粉的色澤，我當時還興奮地拍下照片，放到我的粉絲團分享。
 
當時有網友留言告訴我，那是花苞而已，它還沒真正開花唷！原來那株植物叫「球蘭」，不開花時四季葉子都是翠綠的，也很好看。
 
就在網友說那一簇小星星只是花苞之後幾天，它竟然「啵」、「啵」、「啵」地斷斷續續開出了花朵！在小星星花苞之後，球蘭花綻放的樣子好美，花蕾、花蕊和花瓣都是五星形狀，花蕾是粉紫色，花蕊是粉色，花瓣則是淺粉紅，美得我和家人都讚嘆不已，之前曾在命理節目上看到老師說，久樹不開花，一開就有吉兆，而那年，我剛好結婚了……
 
後來，2015年的春天，娘家的球蘭又再度開花，我隱隱覺得好像會有好事發生，果然，6月我就發現自己懷孕了！這神奇得很難解釋，我相信天地萬物都有磁場，會互相牽引。植物也有靈氣，是不是呢？
 
我覺得我非常幸運，也很感恩，我的生命裡，沒有非常多的艱難，就擁有了我的寶貝霓霓！但我也想跟一些正在努力中的準媽咪們說，別灰心，多多鼓勵自己，宇宙一定是想要給妳一個最棒的小孩，靜心等待，相信會有屬於妳的緣分到來的！
 
1-3 從高跟鞋到平底鞋
 
段標／適應慢慢來的人生
 
對我來說，不管是換下高跟鞋或是身型上的改變，都不是挑戰，我最不能適應的是什麼事都變得要慢慢來。首先是動作要放慢，我因為學舞的關係，平常習慣蹦蹦跳跳，肢體很靈活，在家整理家務，站高拿東西、掛衣服、吊衣服，上上下下的，都非常俐落。如果有東西掉了，我也不是那種會說「老公，你幫我撿」的人，我真心覺得自己來比較快呀！

ISBN：9789571368443
叢書系列：玩藝
規格：平裝/208頁/17x23cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：生活風格>影視偶像>明星書>華人明星
本書分類：親子教養>懷孕/小兒>產前/產後

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1+1>2 劉真的幸福追愛記[1+1>2 Liu Zhen De Xing Fu Zhui Ai Ji]＊親子教養類＊

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問更好的問題[Wen Geng Hao De Wen Ti]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

如何設計「更好的好問題」？
 
文本分析，是設計「更好的問題」的關鍵。
 
您一定有這樣的經驗：無法體會某一本書的「好」，經過專家解讀後才恍然大悟⋯⋯是的，大人就像書評家，要能「看見」文本的好，才能引領小孩看見趣味與深度；但和書評家不一樣的是：我們不直接告訴小孩「我們的看見」，而是以提問邀請小孩合作思考。一來，合作思考常能增加閱讀的樂趣；二來，「小孩的看見」也會讓大人眼睛為之一亮喲！
 
既然文本分析是關鍵，那要如何進行呢？
 
拿到一本書時，至少要進行三次閱讀：
 
第一次閱讀：留下印象
 
第二次閱讀：讀懂內容
 
第三次閱讀：讀出特色
 
上述是「結果」，那麼「方法」為何呢？請往下看∼
 
第一次閱讀：註記感興趣與疑惑，以留下印象
 
第二次閱讀：整理各部分的訊息，以讀懂內容
 
第三次閱讀：與其他文本相比較，以讀出特色
 
如何培養文本分析的能力？
 
許多夥伴已發現：要能問更好的問題，關鍵是「文本分析能力」！
 
如何增能呢？方法無他，唯有—
 
大量閱讀，系統整理，建立閱讀基模。
 
以下，欣希先解釋「基模」（schema）的重要性，再帶著您實作「如何在大量閱讀中有系統地整理文本」。
 
學習與「基模」有關。
 
人們的學習， 是在理解事物的過程中，主動藉由「既存的知識結構」提取舊記憶以「同化」（assimilation） 或「調適」（accommodation）新訊息之歷程。而所謂「既存的知識結構」，即是「基模」。
 
以兩歲小孩的學習為例。
 
當小孩第一次看到「四隻腳、會跑的東西」，大人會告訴他們：「這是狗狗」，小孩腦中就有了「狗」的基模。
 
下一次，小孩看到「四隻腳、會跑的東西」，說出「狗狗」的字眼，大人給予讚許：「對，這是狗狗。」此時，小孩能以既存的基模同化新訊息，就會更「加強」其原有想法。再下一次，小孩又出現相同反應，但大人卻說：「這是貓咪。四隻腳、汪汪叫，是狗狗；四隻腳、喵喵叫，是貓咪。」此時，小孩既存的基模與新訊息產生衝突，便會調適、修正其原有基模。

ISBN：9789574903993
叢書系列：小魯優質教學
規格：平裝/176頁/17x23cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發

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問更好的問題[Wen Geng Hao De Wen Ti]＊親子教養類＊

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把討厭蔬菜變好吃！營養知識+挑食破解+親子食育 讓孩子學著愛上吃蔬菜[Ba Tao Yan Shu Cai Bian Hao Chi ！ Ying Yang Zhi Shi + Tiao Shi...]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9789864082155
叢書系列：TASTE
規格：平裝/272頁/16.8x23cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：醫療保健>懷孕/小兒>兒童保健/飲食
本書分類：親子教養>懷孕/小兒>兒童保健/飲食

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把討厭蔬菜變好吃！營養知識+挑食破解+親子食育 讓孩子學著愛上吃蔬菜[Ba Tao Yan Shu Cai Bian Hao Chi ！ Ying Yang Zhi Shi + Tiao Shi...]＊親子教養類＊

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資優生教養的頭痛問題[Zi You Sheng Jiao Yang De Tou Tong Wen Ti]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

【寫在前面】

從資優的七大特質談起
──求知、完美、專注、理解、好問、敏感、人際

每個資優生都是獨立的個體，沒有兩個人是一模一樣的。這一點，無庸置疑。

然而，在資優的孩子身上，也具備了一些普遍且類似的特質，我們可以從這七點談起：求知欲、對完美的要求、專注力、理解力、表達與提問能力、超敏感情緒，以及人際關係的處理。

當然，以下所列舉的特質，並不一定出現在所有資優生身上。因此，請勿以偏概全，一概而論。

超強烈的求知欲

對於知識的學習，資優的孩子總是充滿強烈動機與熱烈情感，特點是學習速度快，記憶力強，能適時、正確地提取對方所需要的答案並回應。

資優生喜歡追根究柢，探究事物的根源。一旦開始做一件事，就會堅持把它完成，遇到了問題也非想辦法解決不可，並且樂此不疲。

他們並不期待所謂的「標準答案」。既定的答案，往往讓資優生覺得無趣。重複、機械性、填鴨式、背誦的事物，也容易使他們感到索然無味。

強烈的求知欲，往往讓這群孩子急於想要知道、探究、解決、掌握眼前未知的問題，因而，總是拋出看似天馬行空的疑問。大部分時候，這一點往往也使他們疏忽了旁人當下可能在進行別的事情，而被視為是衝動、打斷、干擾、不尊重對方，遭受誤解。

近乎完美的自我期許

資優生對於自我要求，傾向於晶瑩剔透、完美無瑕，較無法容忍錯誤、失敗，不允許自己有任何缺點或瑕疵。對於自我表現常有高度的、甚至不合理的期待，並且具備使命必達的決心與毅力。

他們對於目標設定明確，往往很清楚自己要做什麼，並且能堅持往目標挺進。對自己的能力充滿自信、自豪與自傲。

儘管如此，資優生也容易有自我否定的情況。面對強勁的競爭對手，資優的孩子相對地須具備較高的挫折忍受力，以免抗壓性太過脆弱易碎，而出現逃避、放棄的情形。

高品質的專注力

有資優特質的人，通常具備良好的「集中性注意力」、維持長時間專心的「持續性注意力」，以及能不受外在不相關刺激干擾的極佳「選擇性注意力」。而在不同活動之間的轉換上，常能無縫接軌、順利切換，「轉換性注意力」牢不可破。有些資優生甚至還擁有很好的「分散性注意力」，能在同一時間同步進行兩、三件事情。

ISBN：9789864060740
叢書系列：catcher
規格：平裝/304頁/14.8x20.8cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發

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資優生教養的頭痛問題[Zi You Sheng Jiao Yang De Tou Tong Wen Ti]＊親子教養類＊

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教養，從跟孩子的情緒做朋友開始：孩子鬧脾氣，正是開發全腦的好時機(No-Drama Discipline: The Whole-Brain Way to Calm the Chaos and Nurture Your Child’s Developing Mind)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9789869393300
叢書系列：親子田
規格：平裝/272頁/25k正/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發

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教養，從跟孩子的情緒做朋友開始：孩子鬧脾氣，正是開發全腦的好時機(No-Drama Discipline: The Whole-Brain Way to Calm the Chaos and Nurture Your Child’s Developing Mind)＊親子教養類＊

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補教老師怎麼教？啟發學習力與生活教育七堂課：確立孩子一生受用的習慣、思考與價值(塾の先生が教える13歳からの学力が伸びる子の習慣)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

先來確認你家的生活習慣吧！
 
第3章　如何養成孩子在家讀書的習慣？
 
★你的孩子在家有好好讀書嗎？
●請勾選與你家孩子相符的項目。
□在家沒有固定的念書時間
□考前沒有讀書計畫（或是無法按表操課）
□念書時間長，成果卻不佳
□在家無法集中精神念書
□吃不了苦
□覺得順序不重要
□一科有三本以上的習作與參考書
□寫完所有習題後才統一對答案
□用紅筆將正確答案訂正在寫錯答案的旁邊
□時常看完解答與說明後還是搞不懂
→符合的項目越多，代表應著手改善家庭學習狀況！
 
★你們家的環境適合學習嗎？
●請勾選與父母相符的項目。
□不會催促孩子讀書
□不拿孩子跟兄弟姐妹、朋友比較
□發現孩子優點時，一定會開口稱讚
□發現問題時，不會放著不管
□常思考自己希望孩子將來成為哪種人
□有時會和孩子聊將來的事
□有時會和孩子聊社會問題
→符合項目越多，代表家中環境越適合學習！
 
第三章　如何養成孩子在家讀書的習慣？
 
作者介紹：原里美（Hara Satomi）
 
津田塾大學學藝學系畢業。朝氣蓬勃、條理分明的上課風格，深獲學生和家長信賴。是學生眼中的萬能教師，總會提供數學跟不上的學生特別指導，給予詳細說明；並提供班上數學高手優質難題，藉以鍛鍊學生的實力。
 
◇提升在家念書的品質，關鍵在於改善生活習慣
 
為什麼孩子不想在家念書？
 
我曾問過一些不喜歡在家裡用功的學生：「為什麼不在家裡念書呢？」
 
雖然並非正式數據，但匯集答案後，我發現最多的理由是「會想睡覺」。學生表示，每次社團活動結束後，回到家都敵不過睡魔的誘惑，不小心睡著時還會被媽媽罵：「你怎麼在睡覺！不准睡！快起來念書！」讓人念書意願全消。
 
第二個理由是「無法集中精神」，一坐到書桌前就不知不覺開始放空。
 
第三個理由是「會被電視誘惑」，我本來以為這會是第一名，畢竟很多學生都喜歡打電動跟看電視，結果實在令人意外（電視相關內容請見第四章）。
 
依據學習類型改變生活習慣
 
另外，我也問了喜歡在家裡用功的人「在家都怎麼念書」。這些人和那些「一回家就想睡」的孩子一樣，平時也忙於社團活動。

ISBN：9789862486054
叢書系列：高EQ父母
規格：平裝/336頁/14.7x21cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
本書分類：親子教養>教育現場>教師隨筆

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補教老師怎麼教？啟發學習力與生活教育七堂課：確立孩子一生受用的習慣、思考與價值(塾の先生が教える13歳からの学力が伸びる子の習慣)＊親子教養類＊

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新生兒父母手冊：0~12個月寶寶的學習發展與健康照顧（新世代增訂版）(What to Expect the First Year)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

7 第二個月

在第一個月，你的家裡已經起了許多變化：寶寶從一個沒有什麼反應的小娃娃變成一個活潑機警的小可愛，他睡覺的時間變得更少、與你互動得更多了；你也從笨手笨腳的新手父母變成駕輕就熟的育兒好手，可以單手換尿布，嫻熟的幫寶寶拍嗝，連睡覺時也能餵他吃奶（而且還常常這麼做）。

但這並不表示，從此你就可以在家裡納涼了，儘管寶寶的生活漸趨規律，但哭鬧、乳痂和大小便等依然會讓你不斷猜測（也更常打電話給醫生）。不過隨著寶寶的成長，加上你的日漸鎮定，很快的你就可以不流一滴汗也能處理這些日常生活中的挑戰。在這個月中，你依然會有許多難以成眠的夜晚，但一項回報讓這一切都值得了：寶寶第一朵真正的微笑。

◎哺餵你的寶寶：教寶寶用奶瓶

能給寶寶餵母乳當然是最理想，但即使既簡單又實用（你現在應該是熟手了），總是有它的限制，最主要的一個是：你沒辦法餵你的寶寶，除非你跟他在一起。若是如此，就是奶瓶登場的時候了。

你的打算，是直接跳過奶瓶的階段？有些媽媽的確就這麼做──乾脆省下她們和寶寶斷奶過程中的一個步驟（爭議不休也最難跨越的那一個：完全不用奶瓶）；然而，省略這個步驟就表示寶寶週歲前媽媽都得隨時待在身邊──很少現代母親能夠做到這一點。你正打算（或希望）寶寶週歲前偶爾能在必須哺乳時不必待在他的身邊，也許是一週工作40小時、也許只是偶爾出門吃頓3小時的晚餐？又或者你只是希望可以多個選項，想抽身就能抽身？那麼，如果你家寶貝至今都還沒用過奶瓶，就該讓他試試了。

█寶寶的第二個月

睡眠。你家寶貝正慢慢理解白天和夜晚的差別，知道夜晚代表自己會多睡很久；但是，他不但還是會經常在白天睡覺，總睡眠時數也和第一個月相去不遠。大致說來，第二個月的寶寶一天要睡上14~18小時，夜裡大約8~9小時，白天（三次到五次）7~9小時。

飲食。這個月，寶寶還是只能喝全液態的食物。

‧母乳。一整天下來，哺餵母乳的寶寶大約要喝上8~12次，總計要吸360~1080毫升母乳。哺乳的間隔應該會比上個月加大些──每3到4小時喝一次，但寶寶還是處於想喝才喝的階段。

ISBN：9789573279204
叢書系列：親子館
規格：平裝/720頁/14.8x20.6cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>育兒妙招

►親子教養►暢銷書► 新生兒父母手冊：0~12個月寶寶的學習發展與健康照顧（新世代增訂版）

新生兒父母手冊：0~12個月寶寶的學習發展與健康照顧（新世代增訂版）(What to Expect the First Year)＊親子教養類＊

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明日閱讀：明日主題學習的基礎[Ming Ri Yue Du ： Ming Ri Zhu Ti Xue Xi De Ji Chu]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

我破壞了女兒的閱讀興趣
我早期研究數位學習，以數學和大學的程式語言作為學生學習的內容，比較少接觸閱讀。之所以對閱讀產生研究興趣，是緣於我教導女兒的失敗經驗。
 
二〇〇〇年，曾志朗院士剛接任教育部長，隨即登高一呼，在國內推動大量閱讀。當時我的大女兒正在就讀小學高年級，我一直覺得她是全家人中最會念書的。所以，就如同所有望子成龍、望女成鳳的家長一樣，我鼓勵她多看書，並推薦了《螞蟻．螞蟻》(Journey to the Ants: A Story of Scientific Exploration) 這本書給她。這是一本科普的書，獲得報導文學獎的最高榮譽──普立茲獎，且其中一位作者，是我十分敬仰的生物學巨擘愛德華．威爾森(Edward Wilson)，書中有不少內容是威爾森的研究。我認為這是本「好」書，當然要推薦給女兒看！
 
推薦後不久，某天，女兒告訴我她看完了。我當然非常高興。可是，從此之後，女兒好像不再愛看課外書了。我很難過，直到今天，仍然為了這件事感到自責：她看的書，是爸爸指定的書，為爸爸而看，不是為自己的興趣而看，我破壞了她的閱讀興趣。

台灣推動閱讀，不少學校有所謂「共讀本」，就是所有學生必須共同閱讀的書本，這些共讀本都是校長或老師認為的經典、好書，學生不能不讀。共讀本通常有很多套，才有可能讓所有學生共同閱讀。二〇一二年有一次參訪一所小學，校長很自豪地告訴我：「我們學校有一百零一套共讀本」，即每位學生都一定要看這一百零一本書。我輕聲告訴我旁邊的研究生：這位校長破壞了學生的閱讀興趣一百零一次！學校不是不可以有共讀本，但是要有方法地吸引學生閱讀共讀本。就算有共讀本，也絕對不能太多。
 
我們有沒有考慮培養學生的閱讀興趣？
從二〇〇〇年開始，台灣已經推動大量閱讀有十多年了。可是，幾年前，我注意到桃園市沒有一所學校每天都有固定時間讓學生進行閱讀。有一段時期，台灣在閱讀能力國際評比的表現，起起落落，與鄰近地區比較，並不算理想。為什麼？
 
要找出原因，可能必須做一些深入的研究。但就我的觀察，與我的失敗經驗一樣，有三個原因：(1) 不信任學生；(2)不尊重學生閱讀的自主性；(3)不自覺地破壞了學生閱讀的興趣。這三個原因可以從以下幾個現象看出來：其一，要求讀完每本書後，都要寫書摘或找出好詞、好句；其二，太多的指定閱讀書本；其三，太多的外在動機。結果，大量閱讀，變成大量破壞閱讀興趣。以下一一說明：

ISBN：9789863982067
叢書系列：NEWVOICE
規格：平裝/336頁/17x22cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發

►親子教養►暢銷書► 明日閱讀：明日主題學習的基礎

明日閱讀：明日主題學習的基礎[Ming Ri Yue Du ： Ming Ri Zhu Ti Xue Xi De Ji Chu]＊親子教養類＊

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寶寶成長手冊[Bao Bao Cheng Zhang Shou Ce]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9789869119603
規格：精裝/120頁/25x26cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>育兒妙招

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寶寶成長手冊[Bao Bao Cheng Zhang Shou Ce]＊親子教養類＊

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教養孩子先教養自己[Jiao Yang Hai Zi Xian Jiao Yang Zi Ji]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

〈一成不變的刻板印象〉
被理解的孩子  更能夠勇於承認過錯
 
當我們看到有個人食物一上桌，他就猛吃，我們八成會說：他一定是餓壞了。但是也有少數的人，可能會問：他會不會是趕時間？當看待孩子的行為時，我們要有能力當後者這個少數的人。
 
一碗香噴噴熱騰騰的牛肉麵端出來，卻有人遲遲不吃，請問他是怎麼了？可能的原因有：太燙在等它涼、不吃牛、肚子痛、剛吃飽、看到碗裡有蟲跑進去。在這麼多可能性當中若想知道到底哪一個才是真正原因，方法就只有一種，就是詢問當事人。人的生活常態會讓我們不自覺的對事物的解釋變得很狹窄，因為我們已習慣的文化、知識與價值觀，讓我們可以方便快速的對事物作出判斷跟處理；但這也會限制我們解讀孩子行為的能力。
 
=孩子充滿想像力  想要杯子飛起來
 
記得兒子兩歲多邊下樓梯邊扔了一個水杯到距離三公尺的落地窗，喀隆一聲撞上窗戶，我當下斥聲：「小冬怎麼可以這樣丟杯子！」，他一臉無辜：「I want it fly」（我想要它飛）。霎時，我為此誤解感到抱歉跟慚愧，也得到了一個深刻的體驗：有多少孩子天真的心靈和探索，是在沒有被給予機會澄清的情況下就被嚴厲抹煞？若是今天這孩子生性膽怯或語言表達尚未建立，還不能為自己發聲，我是否會自以為教養得當而沾沾自喜，絲毫不知道自己雖然更正了丟杯子的行為，卻也否定了他的想像力。
 
而孩子的世界，基本上是從一片空白開始，他只能用他有限的經驗與想像去變、去試。如果兒子學過萬有引力和白努力定律，丟杯子的事件應該就不會發生。大人看待孩子的行為需要一些創意，也需要一個寬大的心胸。一個行為的背後可以有各形各樣的理由，若僅以一種解釋去套用孩子的某個行為，我們有可能誤會他、錯失他的創意、更可能忽略了他想傳遞的心思。
 
=釐清真正緣由  不急著當下論斷
 
多數家庭會遇到兩歲多的孩子對幼小的寶寶粗魯的情況：例如拍打臉鼻，捏靠近眼睛的部位。雖然這些舉動似乎透露粗暴的性格、或有可能是尋求大人注意力；但很多時候孩子就單純地只是想跟寶寶玩。與其緊張兮兮地喊：「ㄟ，不可以打弟弟！」，不如試著說：「你是想要跟弟弟玩嗎？要摸弟弟是不是？那我們輕輕摸摸。」；同時把他的手帶到安全的部位，幫他做正確的示範。
 
這樣的示範需要重複幾次，甚至是幾天；而當孩子做對了就要立即給正面的回應：「對了，輕­-輕-摸-摸，好棒！」，孩子才能連結這是一個被期望的好行為。

ISBN：9789868661707
規格：平裝/344頁/17x20cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>生活教養

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教養孩子先教養自己[Jiao Yang Hai Zi Xian Jiao Yang Zi Ji]＊親子教養類＊

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ISBN：9789863710530
叢書系列：Knowledge
規格：平裝/240頁/19x26x1.4cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：醫療保健>懷孕/小兒>產前/產後
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最新版全彩圖解懷孕‧生產‧育兒大百科：超過400張圖片，剖析孕期身體變化×新生兒照護指南（隨書附贈：孕媽咪的10個月懷孕記事）(この1冊であん しん はじめての妊娠・出産事典)＊親子教養類＊

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圖解最新懷孕生產圖文百科修訂版(妊娠・出産最新ケアブック)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：4717702094133
叢書系列：準爸媽
規格：平裝/240頁/18.5x23.5cm/普通級/部份全彩/初版
出版地：台灣
本書分類：醫療保健>懷孕/小兒>產前/產後
本書分類：親子教養>懷孕/小兒>產前/產後

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圖解最新懷孕生產圖文百科修訂版(妊娠・出産最新ケアブック)＊親子教養類＊

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Making Makers：讓孩子從小愛上動手做(Making Makers: Kids, Tools, and the Future of Innovation)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

第二章 好奇寶寶
 
自造者是好奇寶寶，他們勇於探索，並願意動手打造自己喜歡的專題。
 
從小，我就很喜歡一直問「為什麼」。有一次，我參加了一週的營隊活動，結束之前，其他小朋友就得到「最佳運動選手」、「游泳冠軍」之類的稱號，而我則得到了「為什麼小姐」的頭銜。事後回想起來，我覺得這好像不是讚美。現在我已經晉級人母，我承認如果女兒一直拿同一個問題來轟炸我，我也還是會不耐煩，有時候甚至會直接說「反正就是這樣！」來搪塞。
 
我和許多自造者聊過天，發現許多人小時候也喜歡問「為什麼」。在和本書出現的自造者聊天時，找到他們許多共通的特質，其中，我發現他們小時候幾乎都是「好奇寶寶」！自造者總是對世界充滿好奇，這份好奇心能表現在不同的地方，無論如何，他們總是有興趣吸取新知、學習新技術，或者聆聽新的故事。他們從小就想要知道「為什麼」、「怎麼做」、「什麼時候可以」、還有「如果……的話呢」。
 
大人對於「好奇寶寶」的反應很複雜，我們說「好奇心殺死一隻貓」，所以，好奇心不是什麼好東西囉？在我看來這真是胡說八道。所謂的「好奇心」，也就是自發地追求某項事物，我認為這是創新的原動力。最近我帶著一個朋友去參觀自造者嘉年華，這是她第一次參加，我們就四處欣賞專題和展演活動，她對自造者嘉年華印象非常深刻，不過卻不知道這些專題的製作動機是什麼？為什麼自造者要「動手做專題」呢？為什麼會有人花上好幾年用牙籤蓋出一個城市？在Instructables網站或《Make:》雜誌登出來的專題，未必是某人的工作或回家功課，這些活動他們發自內心想做，沒有人強迫他們。那麼，到底這股驅力從何而來呢？我很許多自造者聊過，他們的共同答案都是：「因為好玩啊」或者「我只是覺得很好奇」。因此，我轉而想知道：「我們要怎麼培養孩子的自發性」。

ISBN：9789864050291
叢書系列：i-make
規格：平裝/176頁/25k正/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發

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Making Makers：讓孩子從小愛上動手做(Making Makers: Kids, Tools, and the Future of Innovation)＊親子教養類＊

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教室裡的小劇場：圖畫書戲劇教學示例[Jiao Shi Li De Xiao Ju Chang ： Tu Hua Shu Xi Ju Jiao Xue Shi...]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

運用故事進行創作性戲劇活動　 林孟賢、葛琦霞
 
在戲劇表演中，肢體和聲音是兩個重要的要素，透過活動的練習，可以讓學生更了解如何利用肢體和聲音來達成。在這篇，我們運用故事中的文句分析，並舉出幾個活動範例，供老師們參考。
 
肢體
 
身體的功能（五覺）
 
我們最重要的溝通工具就是自己的身體，因此，必須相當了解自己身體的功能。在實際生活中，我們會很自然地、不由自主地運用到自己的視覺、聽覺、味覺、嗅覺及觸覺。以下就依照這五覺的活動練習，來了解自己的身體。
 
範例：
 
「我有預感，我今天會釣到我的第一條魚。」小朝一邊穿上新的防水靴，一邊說著。
 
午後，陽光普照，小朝一家人剛剛將他們的旅行拖車停放在高處的沙丘後方。
 
每年夏天，他們都到這個海邊度假，這裡的風總是吹個不停。
 
（摘錄自《再見鵜鶘》，小魯出版）
 
視覺：小朝見到大海、沙丘、海邊的樹與草、旅行拖車、帳篷、小朝自己的鞋子、釣竿、水桶。
 
聽覺：海浪聲、風吹的呼呼聲、樹葉沙沙聲。
 
嗅覺：海水的氣味、沙地的氣味。
 
味覺：說話時嚐到風把沙子吹進嘴巴的味道，以及海風的味道。
 
觸覺：陽光普照的觸感、防水靴的觸感、海風吹來的感覺。
 
我們可以依照這些感覺來做肢體的活動（模仿），讓學生了解，原來身體可以做各種不同的運用──
 
1、小朝到海邊，看見海浪、沙丘、樹與草被風吹彎了，這些情景會讓小朝的臉上有什麼表情？身體會有什麼樣的反應？當時是怎樣的心情？
 
2、當傳來海浪聲、風呼呼吹的聲音，以及樹葉的沙沙聲時，小朝是如何聽到的？他聽到這些聲音時，身體有何反應？
 
3、 海水的氣味、沙地的氣味，各是什麼樣的味道？小朝喜歡這些氣味嗎？我們如何才能知道他是喜歡或討厭這些氣味？當聞到時，他的臉部及肢體有什麼樣的反應呢？嘴巴嚐到時，又有什麼反應？
 
4、想像：「午後，陽光普照，小朝一家人剛剛將他們的旅行拖車停放在高處的沙丘後方。」小朝臉上有什麼樣的表情？身體有什麼感覺？
 
5、當小朝坐在沙地上穿防水靴時，臉部及肢體又會有什麼樣的反應？他是用什麼心情和語調說話？可以運用我們的肢體模仿他的動作。
 
在做這個練習時，所有的情境都得運用想像，並且由學生自行發揮、自行設計所有的動作；但是老師必須引導學生的想像力，並注意周遭環境的安全。

ISBN：9789574903948
叢書系列：小魯優質教學
規格：平裝/160頁/16k/19x26cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
本書分類：親子教養>教育現場>幼兒教育

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教室裡的小劇場：圖畫書戲劇教學示例[Jiao Shi Li De Xiao Ju Chang ： Tu Hua Shu Xi Ju Jiao Xue Shi...]＊親子教養類＊

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回復孕前纖瘦好氣色的450道月子餐：專為產後黃金四週量身打造的全營養食譜[Hui Fu Yun Qian Xian Shou Hao Qi Se De 450 Dao Yue Zi Can ：...]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9789869280761
叢書系列：會說話的食譜書
規格：平裝/288頁/19x26cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：醫療保健>懷孕/小兒>產前/產後
本書分類：親子教養>懷孕/小兒>產前/產後

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回復孕前纖瘦好氣色的450道月子餐：專為產後黃金四週量身打造的全營養食譜[Hui Fu Yun Qian Xian Shou Hao Qi Se De 450 Dao Yue Zi Can ：...]＊親子教養類＊

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繪本有什麼了不起？（三版）[Hui Ben You Shen Me Le Bu Qi ？（ San Ban ）]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9789574903900
叢書系列：繪本國
規格：平裝/152頁/17x23cm/普通級/全彩印刷/三版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>教育現場>十二年國教>課程/教學法

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典藏寶貝的美好生活：記錄孩子0-3歲最珍貴的成長回憶[Dian Cang Bao Bei De Mei Hao Sheng Huo ： Ji Lu Hai Zi 0-3 Sui...]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9789869165228
叢書系列：樂媽咪
規格：精裝/168頁/21x20cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：醫療保健>懷孕/小兒>兒童保健/飲食
本書分類：親子教養>育兒妙招
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戰勝讀寫障礙[Zhan Sheng Du Xie Zhang Ai]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9789861915814
叢書系列：障礙教育
規格：平裝/424頁/17x23cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>教育現場>特殊教育

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戰勝讀寫障礙[Zhan Sheng Du Xie Zhang Ai]＊親子教養類＊

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我家沒有驕寵兒：認識被溺愛症候群，心理學博士教你正確愛孩子(The pampered child syndrome: how to recognize it, how to manage it, and how to avoid it: a guide for parents and professionals.)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

學習障礙

父母應該用正面的態度支持孩子不甚熟練的嘗試，並鼓勵他一步一步前進，在他有所進步時為他喝采；當他面臨失敗時，幫助他勇敢面對。
父母必須堅強，順其自然發展，看結果慢慢成形，這樣孩子才能學到多一分耕耘，就多一分收穫的道理。

被「寵出來」的學習障礙

臨床心理學博士瑪莉‧ 派佛(Mary Pipher)，在《拯救奧菲莉亞》(Reviving Ophelia)一書中說：「透過我的觀察，女孩的數學不好，是因為做數學題目需要某些人格特質──自信、相信自己的判斷，以及承受挫折，不被它打敗的能力──而這正是許多國、高中女孩所欠缺的。應該鼓勵女孩們去面對困境、冷靜下來，並且相信自己。」

這也難怪驕寵兒有時會出現假的學習障礙。這些被寵壞、依賴心重的孩子，在面對會帶來痛苦及沮喪的問題時，總是直接放棄嘗試，並從父母那裡獲得指引及從不間斷的幫助，因此難以培養解題所需的能力，以及勇於承擔失敗的自信心。

事實上，父母應該保持距離，只在必要時伸出援手，並對自己在孩子學習過程中扮演的角色有所體悟，要相信孩子能用自己的能力找出方法，來排除他們所遇到的困難。

驕寵案例：無法自主思考的孩子

潔西卡十三歲，就讀八年級，四年前，她被診斷出罹患輕微的學習障礙。當她在跟讀寫能力進行小規模抗戰時，數學能力卻發生了嚴重的障礙。當時潔西卡出現了一種近似恐慌症的情緒，當她知道自己得進行計算時，就會變得過度緊張。

她現在的成績是低空飛過，老師擔心她可能無法升上九年級。她的父母希望能夠進行二度評估，以確認問題的嚴重程度，思考如何幫助她，為她安排一所適宜的高中，並引導她未來能找到一份工作，擁有一個不會用到數學的人生。

在完整的心理及學習能力評估後，確認她是一個聰明的女孩，沒有任何跡象顯示她有罹患學習障礙的可能。事實上，正式測試潔西卡的數學能力之後發現，她並沒缺少任何基礎的數學知識，雖然她需要一些鼓勵才能想起許多流程。

然而，學習能力顧問注意到，即使眼前的問題非常簡單，潔西卡仍舊不喜歡思考，她每個問題都想找人幫忙；當拒絕她的要求，鼓勵她自己解答時，她的解題能力其實相當不錯。

獨自一人時，她看起來就像缺乏亮光的太陽能計算機──無法啟動。她坐著，等待，直到有人回來協助她為止。同樣被動的情況，也出現在其他需要主動思考的科目上，例如科學、研究特定主題等，她完全得仰賴大人的鼓勵及推動。

將孩子當成人生課題的父母

對潔西卡的父母做更進一步的調查後發現，潔西卡在家是個控制欲相當強的女孩！她對自己要吃什麼、穿什麼、容忍到什麼程度等，都很有主見。除非父母之中有一人陪在身旁，否則她拒絕寫回家作業。顯然，她至少有兩個僕人(她的父母)試著滿足她的每一個怪念頭。但潔西卡說，他們也不怎麼中用。

她的脾氣不好，只要事情不如她的意，或父母無法提供她期望的幫助，潔西卡就會發飆。父母已經放棄要她做家務，因為他們自己動手比較容易。她有一些根深蒂固的想法，包含：我永遠都不該做我不想做的事；我永遠都要開心，而當我不開心時，某人就該做些什麼來逗我開心；父母應隨時隨地關注我的一舉一動。

她媽媽在家上班，她的責任就是為潔西卡打理一切，就連要求潔西卡幫點小忙都覺得內疚，因此她從不這麼做；而當她不能陪潔西卡寫作業時也會有罪惡感──雖說她也大方承認「自己的數學很差」，因此，數理部分就由爸爸負責。

最後，潔西卡選擇性地學習；對解題更是消極，每一門學科都仰賴大人幫忙。當她覺得太難時，就拒絕嘗試；在大人的影響下，她只學自己想學的東西，也持續尋找自己有學習障礙的跡象。

由於第一次檢查時認定潔西卡罹病，因此她從政府提供的有限資源中，獲得協助，使病情得以改善──她可能繼續剝奪那些真正需要幫助、罹病孩子的醫療資源。

當有人建議她的父母應該退一步，讓潔西卡善用她良好的邏輯力，自己去找出問題的解答時，他們深感懷疑──完全不認為她有這些能力；他們認為潔西卡是他們的人生課題，而事實上，情況演變至此，大部分也是他們自己造成的。

不要急著扶起孩子

讓孩子學著忍耐沮喪及不適，聽起來有點讓人卻步，尤其父母總是希望他們笑口常開──心臟要很有力，才能看著他們掙扎、犯錯、跌倒、爬起，然後再次跌倒──只有少數人有這般能耐；父母只有在看到孩子終於成功、臉上散發出光采時才能釋懷。在孩子嘗試的過程中，要一再地告訴自己，暫時的失敗對孩子是有益的。

父母跟老師有共同的目標──讓孩子獨立學習──實際上大部分的工作都已經委託給老師了；既然身處同一個團隊，父母就應該與老師互助合作，並給予他們足夠的信任與權限。這樣，父母才不會為了緩解孩子的不適，而放棄堅持，並代他上陣，或讓他在還沒完成該做的事以前就轉身逃開。應該用正面的態度支持他還不熟練的嘗試，並鼓勵他一步一步前進，在他有所進步時為他喝采；當他面臨失敗時，幫助他勇敢面對。

父母必須堅強，順其自然發展，看結果慢慢成形，這樣孩子才能學到多一分耕耘，就多一分收穫的道理。

對於人生路上的伴侶，更要彼此信賴，不要因為自己沒善盡對孩子的責任，而感到虧欠、或對另一半生氣。換句話說，父母必須擁有約伯的耐性、所羅門的智慧、索爾的力量註，然後以些微的幽默感與寬大的心胸，將其凝聚在一起──這些特質也許不是與生俱來的，但放心，成為父母後就會慢慢磨練出來。

十種不用棍子的管教法

我們需要很多正面的力量，用以抗衡過去根深蒂固的舊習。如果對自己不夠肯定，請花點時間來檢視自我，找出支撐自己、也能傳承給孩子的信念。

「太棒了！」你可能會這麼說，「這正是我期待已久的！我馬上就會知道要怎麼做了！」你甚至可能會直接翻到這個章節，根本沒打算閱讀本書的其他部分。

然而，若你一路仔細閱讀下來，就會注意到我曾多次指出，教養並沒有任何「正確之道」，因為每個孩子都獨一無二，而所有父母的個性與作風也都不同。因此，身為父母，隨時對那些「保證有效」的方法存疑才是正確的態度。

做研究時的三個基礎要點：理解、預測、控制。理解一個現象後，就可以預測行為模式，一旦能預測行為模式，就可以進行控制或管理。

同樣的概念也適用於教養及教育──甚至涵蓋生命中的所有層面。如果我們一心只想管理或控制，卻沒有先行理解，沒預先觀察能幫助我們預測未來的行為模式的話，就像是在一個不穩的地基上蓋房子，所有心血可能會在瞬間化為烏有。因此，我強烈建議你從第一頁開始，仔細研讀這本書的所有章節。

ISBN：9789862483305
叢書系列：高EQ父母
規格：平裝/256頁/15x21cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>生活教養

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我家沒有驕寵兒：認識被溺愛症候群，心理學博士教你正確愛孩子(The pampered child syndrome: how to recognize it, how to manage it, and how to avoid it: a guide for parents and professionals.)＊親子教養類＊

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孩子，別怕：關心目睹家暴兒童(Children Who See too Much：Lessons from Child Witness to Violence Project)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

ISBN：9867574095
叢書系列：SelfHelp
規格：平裝/200頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
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孩子，別怕：關心目睹家暴兒童(Children Who See too Much：Lessons from Child Witness to Violence Project)＊親子教養類＊

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