小大，在繪本中看見力量[Xiao Da ， Zai Hui Ben Zhong Kan Jian Li Liang]＊親子教養類＊～新書推薦！

作者：小大聯盟
出版社：小大聯盟
出版日期：2016/10/14
語言：繁體中文

ISBN：9789869364102
規格：平裝/200頁/17x23cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發

【Preview】內容預覽/連載/試閱PDF下載

為何小大？如何小大？
小大讀書會的成立、運作與發展
野良、張明純／共同整理

小大讀書會在台灣的催生，要從留日回台的林真美開始說起；但是要理解小大讀書會催生的背景，就不能不先好好了解日本「家庭文庫運動」的歷史與運動歷程。

日本的「家庭文庫」從1960年前後草創至今，已經有超過半個世紀的歷史。它是由民間發起的「親子讀書運動」之一環。1960年，日本的兒童文學工作者椋鳩十，有感於戰後的日本兒童除了教科書、劣質的漫畫外，鮮少有機會閱讀其他的好書，便發起「親子20分讀書」運動，要求大人每天最少陪小孩看二十分鐘的書。此運動得到了各地圖書館的配合，大人全力將當時的一些「惡書」──將經典文學作品予以簡約、改寫的粗糙版，以及將民間故事或傳記予以隨意竄改的書籍，逐出家中與館藏書架，鼓勵親子親臨好書，共享快樂的閱讀。結果，這樣的運動，不僅帶動了日後「家庭文庫」的發展，也扭轉了當時兒童把漫畫當成「主食」的情勢，並刺激了當時的圖書館員和出版者，使他們開始對自身的工作心生警惕，開始認真思索成人在兒童閱讀所應扮演的角色。

在「親子20分讀書運動」的推波助瀾下，當時一些有經濟力的文化人（兒童文學工作者、作家……等），為了「讓兒童身邊有好書，並常與美好的繪本相遇，紛紛加入成立「家庭文庫」（家庭式迷你圖書館）的行列。這些成員，幾乎都是於1947年至1955年間，在新制中學或新制高中裡受過戰後第一波「民主教育」洗禮的女性。當時，她們正處在撫育幼兒的階段，有感於社會百廢待舉，又受到民主教育中「尊重個人價值、強調自主精神」的鼓舞，遂用實際行動，參與了社會的再造運動。