點燃孩子的熱情：第56號教室外的人生課(Lighting Their Fires: Raising Extraordinary Children in a Mixed-up, Muddled-up, Shook-up World)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

【2-賽前秀】
在洛杉磯的霍伯特小學，五月的一個星期五下午五點，許多犧牲奉獻的教師與行政人員仍在校園裡忙碌。但願我能逃離他們。我極度疲憊。那真是好長的一星期。事實上，是好長的一年。

然而，這個星期五，即便是漫漫長夜，我也能勇於面對。幾個月前，我和洛杉磯一個學校的一些傑出教師談過，其中一位是洛杉磯道奇棒球隊經理的朋友。聽說我喜愛棒球，她便打電話給那位經理請他安排入場券。他很慷慨地提供一年當中幾場比賽的票，每場比賽我們班級可以得到六張入場券。這樣我每場球賽可帶五位孩子。我們從帽子裡抽出名字後，訂下行程以確定這些孩子都會出席看球賽。所以，這個星期五晚上，五位學生和我去觀賞他們生平第一次的棒球賽。

通常在星期六早上，我會指導一群熱忱的青少年，他們是我以前的學生，回來準備大專入學考試與研讀莎士比亞的戲劇。這些莘莘學子或許比我更疲憊，他們犧牲了星期六早上的時間再度回到五十六號教室。其中有許多學生渴望獲得他們目前的學校並未提供的教育。但是，這是國殤日週末前的星期五，所以我放他們（和我自己）星期六一天假。我真的精疲力竭，但是我安慰自己，球賽結束後就能回家整晚睡個好覺。

在我的教室外面，可以見到扭曲的停車場大門掙扎著保持開著的狀態。這五公尺高的籬笆有著兩扇門，可以開關，也可用一把大型掛鎖和鍊子拴起來。很遺憾我們需要這古怪的裝置，不過學校是在一個粗暴混亂的社區，而維持學童與資源安全是當務之急。最糟的是大家都很清楚知道這個屏障亟需修理。多年來，它被車子、攀登者與雨水所損壞，兩扇搖曳的門在該開著的時候無法維持開著，而當校門該關上時又很難關上。正如同他們所看管的場所，在艱困卓絕的環境下這兩扇門已經盡力了。

然而，裡面的環境似乎像個截然不同的世界。這個星期五，如同所有的星期五下午，一群傑出的四年級與五年級生和我在五十六號教室待得很晚。他們是哈伯特莎士比亞小組的部分組員，一直在研討威廉‧莎士比亞的完整作品《皆大歡喜》（As You Like It）。去年夏天，整個七月和八月，這些孩子自願到學校細心研究莎劇中難懂的語言，學習伴奏的樂器，為著達到他們自己與周遭人們所預期的目標而團結一起。經過十一個月的預演，這些孩子已準備好公開演出這個作品。他們知道自己的表演很出色。幾個月前，皇家莎士比亞公司和他們相處了一天，在整個難以忘懷的表演中，他們激動的流淚，興奮的喝采。

學校正規在星期五下午兩點十九分結束，但是這些孩子自願每天留到五點。當他們互道再見，把背包甩上肩，往門口走出去時，其中六位留在最後。五位要與我去觀賞道奇隊的比賽，他們的興奮之情可以理解。但是第六位，山姆卻不是其中之一，我立刻開始擔心。

第一次遇見山姆時，我發現他不受教師與同學的歡迎，而原因很明顯。上課時他無法靜靜的坐著。他時常不按順序發言，而且總是離題，卻又難以打斷。

除此之外，他全身污穢不潔。他沒梳洗而且衣服更糟。那並不是他的個人習慣不好；他根本就沒有良好的習慣。在操場上，他會脫下襯衫，丟在骯髒的柏油路上，然後玩得滿身大汗，臭不可聞。在哈伯特，孩子們知道絕不能把任何東西放在地上，因為任何沒注意到的背包或衣物會在單獨放置的幾秒鐘內消失。但是沒有人會碰山姆的衣物，甚至沒有人想要靠近他的衣物。當他的活動結束時，山姆會撿起襯衫，先用來擦乾臉上的汗水，然後穿上。看起來實在很不雅觀。

ISBN：9789861854366
叢書系列：未來趨勢學習
規格：平裝/240頁/23x17cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發

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