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陪小孩學英語，軟硬兼施

未雨綢繆？或亡羊補牢？
孩子小，不懂事，無法深刻體認學英語的重要性。

可是，到底是未雨綢繆？或是亡羊補牢？家長總要做個選擇。

我常跟許多家長說：一旦小孩的學習出了狀況，盡可能要自己親自下海，陪小孩學英語，不管小孩有多大，都來得及補救。家長要隨時掌握學習狀況，不能隨便交給別人，自己不管。

台中有位媽媽為女兒請了個英文家教，教了五年，忽然發現小孩的英語並沒有多大的進步。天哪，五年耶！五年是不短的光陰，一晃就過。這五年來，她女兒除了老師講的英語外，從來沒聽過任何有聲書，也沒背過單字。五年，應該都可以過門檻了。可惜，時光不能倒流。

已經有點懂事的小孩，自主性太強
我建議陪孩子學英語，爸爸媽媽躍躍欲試。

正在念大二的兒子回家，五十歲的媽媽一股熱勁對兒子說：媽媽陪你學英語，好不好？

兒子不假思索回答：不要。

媽媽當場感到十分錯愕，不知如何是好？

這是想當然的結果。大孩子太有主見和意見，不像小小孩容易擺布。而我說的陪讀英語，並不是用問的，而是半推半就，半強迫性的。

在適當的時機，大人和小孩心情都好的情況下，直接對孩子說：我們今天來背兩個單字，或我們今天來聽個五分鐘的英語。

剛開始，因為份量很少，小孩多半會勉為其難的答應。就算討價還價再減價，一次背一個單字，聽兩分鐘都好。

每天背一個單字，七天就背七個單字。

第二個禮拜增加為每天兩個字，一天背兩次，加起來四個字，一周就有二十八個單字。做久了，自然成習慣。

教養孩子，疼愛但不縱容
通常在兒女獨立謀生之前，他們都要向父母伸手，所以，父母也有權利要求兒女回報，念書，學英語，就是兒女盡本份，而盡本份也算回報父母。雖然這份回報是直接對兒女有益，但兒女學好，也直接對父母有益。寧願現在操心，也不要以後操心。

教養孩子，要疼要愛要鼓勵，但不是縱容或隨他去。手段採取威脅利誘，軟硬兼施。

有位媽媽聽我這樣說，她便把握小孩要玩電腦前、吃點心前、要零用錢時，先來念英語。在半推半就的情況下，勉為其難念了兩個月，小孩念習慣了，漸漸喜歡上英語。

然後，每天就乖乖的、認命的背單字，聽英語。

說實話，剛開始，每次都是半強迫幾分鐘學英語，真的要不了小孩的命，也不致於毀了對英語的興趣。而努力得來的成就感及喜悅，只要一段時間，小孩便能心領神受，反而更感激父母當初的「一絲絲強迫」。

由醫生轉行歌手的羅大佑，小時候家教很嚴。父母規定他每天必須練琴半小時，他總是眼睛盯著鐘把琴練完。這樣心不甘情不願，註定成不了大師級音樂家。但也沒關係，這點音樂基礎，起碼讓他具備成為創作歌手的本錢。

對小孩多少要有一點點要求。小孩，尤其是過動兒，專注力不夠。父母不能只是放任不管，而是規定他每次學習一定的時間，比如說三分鐘，一個禮拜後延長為五分鐘，然後是十分鐘，十五分鐘……耐心是慢慢訓練的。

ISBN：9789571352282
叢書系列：教養生活
規格：平裝/256頁/25k大/16.5x20cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發

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