學校在窗外（教改二十周年紀念版）[Xue Xiao Zai Chuang Wai （ Jiao Gai Er Shi Zhou Nian Ji Nian Ban ）...]＊社會科學類＊暢銷書榜～推薦！

篇一 孩子為了什麼去學校？

之一 替那些死去的孩子活下去

一

小說家大江健三郎在他的名著《自己的樹下》中，討論「孩子為什麼要上學？」，書中有一段對白：

媽媽，我會死嗎？

你不會死，我希望你不會死。

可是我好像聽到醫生說，這孩子沒救了。我覺得我會死哪！

對白的背景是：幼年時期的大江，放棄學校的功課，拿著植物圖鑑，獨自走入山裡，去學習植物的名稱和生態。一個大雨傾盆的秋日，他迷失在山中的森林裡。隔日被發現躺在一棵七葉樹下發著高燒，村子的人把他救了回來。

就算你真的死了，媽媽還是會再把你生下來。

但是那個小孩和現在就要死去的我，不是同一個人吧？

是，是同一個小孩。我再把你生下來之後，就會把你以前所看過、聽過、讀過、做過的事一一講給那個新的你聽，那個新的你也將學會現在的你所說著的語言，所以你們是同一個小孩。

隨著秋天過去，大江逐漸復原，初冬回到了學校。

事隔半個多世紀，現今大江已步入老年，他記得當時回到學校之後，時常陷入沉思，在心中自言自語：

教室或運動場上的同學們，是不是也都由他們的爸媽把那些沒長大的孩子所看過、聽過、讀過、做過的事反覆重述，讓他們代替那些死去的孩子繼續活下來呢？而這事的證據，就是我們都繼承了同樣的語言在說話。

而我們每個人不就是為了把這語言變成自己的東西，所以才來到學校的嗎？我想不僅是國語、理科、算術，就連體操，也都是為了繼承死去的孩子的語言，繼承他們所看過、聽過、讀過、做過的事，才必須學習的東西！一個人獨自跑到森林中，比對眼前的樹木與植物圖鑑，並不能代替那些死去的孩子，不能與他同化而變成新的小孩，所以我們必須到學校。

二

老年的大江另一個回憶，是關於兒子光的事。光出生時腦部異常，頭看起來有雙倍大，後面多長了一個大瘤。醫生把瘤切除了。光到四、五歲還不會說話，但他對音樂非常敏感。相較於人類的語言，光更懂得野鳥的歌聲。這時的大江又問起自己：為什麼光非上學不可？光清楚鳥聲，喜歡父母教他認識小鳥的名字，為什麼不可以搬回山谷的村子裡，住在森林邊的老家，與父母三個人一起生活呢？作為父親的大江，為光提出疑問：

我可以讀著植物圖鑑，確認樹名和其生態，光可以聆聽野鳥的歌聲，叫牠們的名字，妻可以畫素描，煮飯做菜，為什麼不能這樣做呢？

光進了學校的特教班，班上許多同樣有智障的同學，時常在教室裡大聲吼叫，此起彼落。上學不久，光便找到一個和自己一樣喜愛安靜，不喜歡吵鬧聲的朋友。兩個小傢伙時常窩在教室角落，手牽手忍耐教室裡的噪音。光還幫助這位行動比自己困難的朋友上廁所，並一起聽FM的音樂節目。

光長大後變成作曲家。大江在他的書中繼續說：

現在對光來說，音樂是為了確認自己內心深處的那些寶藏，把自己與社會相連結的最有效的語言傳遞給他人。光的音樂雖然萌芽於我們的家庭生活，卻在光上學之後形成。不管是國語、理科、算術、體操、甚或音樂，這些都是語言，都是為了讓孩子充分了解自己，與他人相連結的東西，外語也是一樣。

為了學習這些東西，我想不論在什麼時代，這世界上的孩子們都應該去上學。

ISBN：9789866723919
叢書系列：左岸社會觀察
規格：平裝/416頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：社會科學>教育>概論

►社會科學►暢銷書► 學校在窗外（教改二十周年紀念版）

學校在窗外（教改二十周年紀念版）[Xue Xiao Zai Chuang Wai （ Jiao Gai Er Shi Zhou Nian Ji Nian Ban ）...]＊社會科學類＊

►最新優惠價格◄

資料來源:[博客來BOOKS網路書店] http://www.books.com.tw/exep/assp.php/ap/products/0010594014?utm_source=ap&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend
圖文屬原創所有。相關資訊僅供參考，歡迎前往選購。