12年國教：學習的革命[12 Nian Guo Jiao ： Xue Xi De Ge Ming]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

自我探索教育──了解自我才能展望未來

長期以來，傳統教育一直用同樣的方式教育著所有的人，而這就跟用同樣的食物餵食所有的動物，或用同樣的方法栽種所有的植物一樣的荒謬，其結果自然就是只有少部分人適應、大多數的人則無法適應。

台灣很多人喜歡栽種花卉，為居家環境增添美麗景致。花的種類非常多，如果我們要栽種特定的花朵，通常一定會先去認識我們的花是哪一種類型，然後再了解該用什麼方式栽培它？是該種在土壤內、還是種在小木屑內？是該種得深、還是種得淺？日照要照到什麼程度、澆水要澆到什麼程度、無不是仔細研究一番，最後才進行哉種。也唯有這樣了解花卉的性質並且給予合適的照顧，最後它才能如我們預期般的綻放出繽紛的色彩。

如果植物的栽培都必須要如此的適性而為，那麼人的栽培又豈能夠只用同一種教育方式來對待所有的孩子？

自我探索教育應從小實施

所以從上段可知，在我們把孩子送進學校之前，應該就要持續的去探索他們的特質，再針對他們的特質給予適當的教育方式，這樣才是比較合理的程序。自我探索的教育除了能讓孩子了解自我，更重要的是讓家長和教育者了解這個孩子的潛力和資質，才能試著找出最適合他的教育方式。而這種教育的實施方法，可以是十分多元化的，例如課堂上課、集體冥想、遊戲玩耍、角色扮演、小組討論、戶外活動、動手實作等等，最重要的是親身的參與和體驗，這樣才能學習中正確的評估出自己的特質。

給予他們選擇未來方向一個很重要的參考材料，一方面也讓孩子永遠保持自我反省的機會，攘他們了解自己在人生當中適合扮演什麼樣的角色，避免人生之路偏離自己內心而不自知。

自我價值的探索

在傳統教育過度重視學科的氛圍下，我們通常沒有機會仔細去思考自己是什麼樣的人，自己在這個世界上又有什麼樣的價值，所以很容易就淪為用外在的成績來進行自我認定，這樣是很沒有道理的。如果要避免這樣的困境，我們就應該要幫助孩子經常去探索他自己的價值，幫助他們去思考「我是誰？」、「我的價值是什麼？」、「我來到這個世界的使命是什麼？」這才能讓孩子在成長的過程當中，時時刻刻把人生的主角拉回到自我身上，並且因為經常保持思考人生的習慣，這也會讓人以比較認真的方式生活。

探索你的內心價值
以下基本問題，請一一思考後寫下答案。
◎找出3樣以上我做得比別人好的事。
◎找出3件以上我會心無旁騖投入其中的事。
◎想出10種以上自己喜歡的賺錢方式。
……（更多題目請參閱《12年國教──學習的革命》。）

天賦和熱忱的探索

接下來，我們再來談談天賦和熱忱的探索。個人天賦和熱忱的探索，是至為重要的一件事，每一個人都應該要了解自己的天賦和熱忱是什麼，才能夠知道自己未來如果走向何方，人生才會過得精采有意義。我一直都相信每個人都會有屬於自己特別的才能和興趣，然而卻未必每一個人都有機會去發現到自己身上超越其他人的能耐，很多人就讓自己的潛能一輩子被埋沒在身體裡面，最後走到生命的盡頭帶進棺材裡面，這實在是很可惜的一件事。

ISBN：9789865916244
叢書系列：好學習
規格：平裝/224頁/16x23cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>教育現場>十二年國教>教育政策/行政
本書分類：親子教養>教育現場>他國教育觀

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