教育這種病[Jiao Yu Zhe Zhong Bing]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

․烏龜跑贏了
 
贏在起跑點不等於到達終點
 
 龜兔賽跑誰跑贏了？烏龜跑贏了，為什麼？因為兔子在睡覺，而烏龜不停地往前邁進，即使烏龜爬得再慢，但是只要肯爬，終有爬到終點的時刻。兔子跑得快好比智商高的學生，一個智商高的學生若是一碰到挫折就放棄，學習成就便會非常有限。烏龜跑得慢就像是智商普通的學生，若是有一隻烏龜堅定剛毅、永不停歇，那麼這隻烏龜的最終表現，經常會令人刮目相看。
 
 烏龜取得光榮的關鍵在於「堅定的毅力」，二〇一三年，賓夕法尼亞大學心理學教授Angela Duckworth在TED的演講中，引起教育界對「堅定毅力」的大量討論，Angela Duckworth教授和她的團隊設計了一些測量「堅毅指數」的工具，受測對象從軍校生到一般中學生，她很驚訝地發現，決定一名學生是否能取得畢業資格或成績是否優異，並不在於傳統認知的智商或是贏在起跑點，而是這些學生當中誰的毅力最為堅定。美國經濟發達，生活條件普遍優渥，孩子數量又不多，多數兒童在成長過程中，更少面對挫折與失敗，凡事都自動化，網際網路講究的是快、準又方便，線上購物只要一鍵完成，如此的成長環境，若是沒有適當給予培養毅力的教育，非常容易在學業上一遭遇困難挫折就迅速放棄。
 
學校裡跑得飛快的兔子是少數，絕大多數學生的學習狀況有如緩慢的烏龜，如果你是飛快的兔子，那真是要謝謝父母給你的天賦異稟，若能善用發揮，那會是社會、國家、人類之福。如果你和多數人一樣學習緩慢有如烏龜，別氣餒，我們只是要爬得久一點罷了，只要肯爬、持續爬、充滿毅力、堅持到底，終究也能爬到目標，而且在慢爬人生的過程中，還可以細細品味周遭的一切。
 
․老師不該做的事
　　
大師兄和二師兄發生激烈爭吵，吵完之後，大師兄跑去找師父評理，大師兄告訴師父說，二師弟是如何的可惡，師父聽完之後說：「嗯！你是對的。」大師兄於是開心地離開。過了不久，二師兄也跑來找師父評評理，師父聽完了之後，對著二師兄說：「嗯！你是對的。」在師父房門外掃地的小徒弟看到了整個過程，心中感到大惑不解，忍不住跑去問師父：「師父您說大師兄是對的，後來又說二師兄是對的，怎麼可能兩個人都是對的呢？一定是一個人對，另外一個人錯啊！那麼到底誰才是對的呢？」師父對著小徒弟說：「嗯！你是對的。」

ISBN：9789571366227
叢書系列：人師
規格：平裝/208頁/15x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>教育現場>教師隨筆

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