適性教育在人文：一所「另類教育」的學校[Shi Xing Jiao Yu Zai Ren Wen ： Yi Suo 「 Ling Lei Jiao Yu 」...]＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

作者：陳清枝/編著,徐崧瑋/攝影
出版社：天衛文化
出版日期：2014/09/01
語言：繁體中文

ISBN：9789574903658
叢書系列：小魯優質教學
規格：平裝/160頁/14.8x20.9cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>教育現場>十二年國教>課程/教學法

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一、適性教育的理念與實踐

「你最好趕快把孩子轉走，將來考不到好學校、沒有學歷、沒有文憑、找不到工作，到時候看你如何跟父母交代？」汪先生很認真地想說服汪太太，希望能夠把孩子轉到鎮上其他學校就讀。

「我覺得小琪在這裡讀得很好啊！每天都很快樂到學校上學，每天都有許多成長。以前木訥不說話，你看她現在天天笑容滿面，尤其喜歡舞蹈，參加街舞表演，跳得不錯呢！」小琪媽媽認真努力地想說服小琪爸爸。

這是發生在十年前人文的場景，如今十年過去了，小琪也順利地從人文國中小畢業，然後考上她最愛的舞蹈學校，當一位快樂的舞蹈表演工作者。

十年前在頭城鄉下，希望孩子在學校認真讀完課本上的知識，考試考高分，獲得高學歷、文憑，將來有前途，這是大部分家長的期望，以及送孩子到學校的目的。

但是小琪的媽媽很清楚小琪的興趣，小琪從小就愛跳舞，個子又高，天生就是舞蹈家，對課業倒是沒什麼興趣，只維持在中下程度。她帶著小琪從頭城海邊學校轉來人文就讀，就是希望孩子能夠有所發揮。

剛好學校有一位很優秀的舞蹈老師，讓小琪更是如魚得水，每天快樂地和舞蹈老師學跳舞。但是小琪的父親希望趕快把小琪轉走。幸好小琪媽媽堅持讓小琪繼續留下來。讀完國中後，她考上了華岡藝校，一展她的長才，沒有讓孩子在升學的洪流中跟隨著浮沉。

現在文憑依然重要，也是找到職業基本的憑據，但曾幾何時，因為廣建大學，造成人人有大學讀，而且學歷氾濫，碩博士生滿街跑，造成高學歷卻高失業率。

而人文的許多孩子都能在適性教育薰陶下，發現自己的興趣、潛能，選擇自己喜歡的學校就讀或是工作。這才是教育最有價值的成果。

1.因材施教的適性教育

一般學校的學習，是將知識結構化，然後解構，分科目、單元進行教學。學習的內容是由專家學者所訂定，依照國家教育目標、綱要，和所謂幾歲孩子需要學會哪些能力所訂定。