其實是數位在傷害孩子(디지털 세상이 아이를 아프게 한다)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

作者：申宜真
譯者：林文珠
出版社：大田
出版日期：2015/06/01
語言：繁體中文

ISBN：9789861793962
叢書系列：CREATIVE
規格：平裝/208頁/25k正/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>生活教養

【Preview】內容預覽/連載/試閱PDF下載

在診療室遇見假成熟的孩子們

突然拒絕上學的模範生

國中二年級的男生為了諮商來到醫院，從外表看起來就像是模範生一樣有著清秀的模樣。詢問陪同的媽媽，是什麼原因把孩子帶來這裡，媽媽突然這樣回答：

「這孩子小學的時候是個功課好、聽話的好孩子，可是進入國中後，突然開始沉迷於電腦遊戲，現在從學校回來後，就關在房間，把全部的時間都耗在電腦上。不久前，甚至拒絕上學，該怎麼辦好呢？」

檢查結果發現孩子的智商是一三八分，與同儕相比屬於非常優秀的程度。但是問題就出在社會性這一項中，孩子對於單純依日常生活中發生順序排列圖卡的社會性測驗竟陷入苦戰，所得到的社會性智能分數是吊車尾的八十分，讓人訝異知識性智能和社會性智能竟然相差五十八分。

「為什麼突然不想上學了呢？最近在學校有發生什麼事情嗎？」

當我問話時，孩子一臉不耐煩的勉強回一句話。

「就那樣啊。」

「就那樣？學生應該要上學的，可是不去上學，一直打電動，你不覺得有問題嗎？」

「我的自由吧，妳管我這麼多幹麼？」

如果只看他現在的樣子，很難想像這孩子在國小的時候還很乖巧、聽話。但是多一些互動和談話後，我就越能接近孩子的真心。

孩子在很小的時候，因為學前美語教育的風潮，而被迫接觸了各式學習卷和電訪教師（譯注：在韓國以電話或親自家訪孩童，指導孩童所訂閱的課程學習評量卷的老師。提供每週一次約二十分鐘的授課及諮詢。）幼稚園是讀全美語幼稚園，幼稚園放學後，擔心上了美語幼稚園而錯過國語和數學課程的學習，因此額外上補習班去加強。

進入國小後，除了基本的美語和數學補習班，增加了討論和作文補習班。又認為具備一項運動是基本條件，因此也到游泳池學游泳。又因為媽媽聽說學習藝術才能能使左腦和右腦均衡發展而有助於讀書，隔天馬上幫孩子報名小提琴課程，因而孩子根本沒有時間交朋友，偶爾有跟同儕相處的機會，也因為不知道要怎麼跟同儕互動而常常是孤單一人。

在這樣的環境下，孩子沉迷電腦遊戲是理所當然的事情。孩子因為早期教育而跳過正常的發展過程，沒有機會與同儕相處玩耍，而填滿那空位的就是電腦遊戲。