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作者：曹茂珍 ISBN：9789864135998
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ISBN：9789864135998
叢書系列：健康廚房
規格：平裝/64頁/21x28cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>育兒妙招
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作者：李國修、王月 ISBN：9789578038103
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寶貝你好棒！
哥哥是詩人 （王月）
兒子思源從小就充滿想像力，常常不經意吐露出一句話或一段文字，令我大為驚訝。
在思源三歲半那一年，有一回我趕著帶他出門，硬是要他把正在觀看的電視關了，他很blue地坐在玄關穿鞋子，一邊穿，一邊對我說：「每次卡通沒有看完，好像蛋糕切了一半。」
我聽了之後，立刻激動地對他說：「哥哥，這是詩！」然後給他一個大大的擁抱和鼓勵，稱讚他好棒！
受到鼓勵的思源，在那次之後文思泉湧，開始說出大量像詩一樣的語言，我只要一聽到，絕對大力地讚賞他擁有詩人的才華。
後來，有一回他在玩一種木片模型，正在拼湊成恐龍的模樣，突然轉過頭對我說：「媽，我又有詩了。」
「我要把恐龍的骨頭組合起來，看它會不會動，如果會動，它就會痛，所以恐龍不要活過來。」他看著我認真地吐出這段文字，小小年紀就能這樣運用文字，讓我大為感動。他知道說這種詩樣的童言童語，我就會趕緊幫不會寫字的他記錄下來，他有種莫名的成就感，於是「詩性大發」，我也樂於看見他持續保持創作的動力。
* * *
思源在七歲那年學會了使用Ｖ８，由於當時我們不會剪接，就教他用停格的方式去拍攝再連結成畫面。於是，他和妹妹兩人開始研究起要「拍電影」，一起煞有介事地討論劇本，把心愛的玩具都搬出來排排站，導了一齣名為「蝙蝠俠大戰機器戰警」的電影（因為家裡沒有壞人玩偶，只好改成好人對打）。
他用Ｖ８中的「暫停」選項，一格一格拍下機器戰警逐步移動的畫面，還會用手電筒照出蝙蝠俠影子，為蝙蝠俠的出場做準備，妹妹則負責幫戲裡的米妮公主配音，這部家庭電影的製作水準簡直和現在的動畫沒兩樣。
這部戲全長一分半鐘，爸爸為了表揚兩個寶貝的辛苦創作，在家裡的客廳舉辦了一場「全球首映會」。我們還製作了電影票，準備好爆米花和可樂，邀請阿嬤一起來看。
但是，就在我們客廳熄燈開始播放影片時，思源竟然開始害羞了起來，直嚷著：「不要啦！不要播啦！」整個人躲進沙發裡，只敢透過指縫偷看自己的作品和大家的反應。
我們都知道他其實非常開心，尤其是影片結束後，大家都稱讚不已，讓他又多了一份創作的自信。
「哥哥你好棒！等到你以後拍電影的時候，可不可以留一個角色給媽媽演，不用女主角，只要有演就好了。」我興奮地問思源。
「媽媽不行。」思源語氣堅定地回答。
「拜託你……只要一個小角色就好。」我露出祈求的眼神，一再地拜託。
「媽媽，真的不行，我拍的是卡通。」思源面露為難地回答我，我也完全接納我不能「參一咖」的原因。
* * *
這個畫面看起來有些誇張，但是「小題大作」一直是我們家的教育重點，關心孩子的每一句話、每一件作品，大大地鼓勵他們的小才華，讓他們有繼續下去的動力，並樂於和父母分享。我曾經讀到一篇哈佛大學的研究說：「孩子在四歲以前都是天才。」我對這句話深信不疑，也相信所有父母都是激發孩子天才潛力的重要推手。
從小，思源就把想像力發揮在文字和影像創作上，從幼兒時期的吟詩和拍片初體驗，到青少年時期以寫作抒發心情，懂得運用文字的組合和韻味來創作。
思源在十六歲那年去加拿大唸書，一個人在國外生活特別孤單，因此他會用文字排遣思鄉的情緒。異鄉獨處的日子，讓他的作品愈來愈成熟，看過的人常會驚呼：「他才十六歲嗎?!文筆怎麼這麼好！」
後來，我們試著讓他寫屏風新戲的文案，包括「婚外信行為」和「百合戀」，一樣交出了令人驚豔的作品，就連集編、導、創作於一身的爸爸都甘拜下風。
聽到大家對他的稱讚，我非常驕傲！想到他在七歲時看著自己拍出的電影時害羞的表情……我可以預見，正在美國攻讀電影的他，有一天會拍出一部真正的電影，在電影首映會那天，他一定也會害羞地躲在幕後，不敢讓觀眾看到。
ISBN：9789578038103
叢書系列：親愛關係
規格：平裝/216頁/16.5x21.5cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>生活教養
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作者：田原 ISBN：9789866281259
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ISBN：9789866281259
叢書系列：生命有路
規格：平裝/264頁/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：醫療保健>懷孕/小兒>產前/產後
本書分類：親子教養>懷孕/小兒>產前/產後
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作者：乙武洋匡 ISBN：9789861333915
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第三章 這樣很奇怪嗎？
「中西，中西文乃。咦？文乃今天也請假嗎？」
「老師，她已經請假三天了，是不是病得很嚴重？」
找到室內鞋的隔週，之前在櫻花樹下看書、完全不參加班會討論的女孩開始請假。她母親雖然告知學校「因為女兒腹痛，所以請假休息」，但連續請假三天，其中或許有什麼隱情。雖然在找到室內鞋後，同學都覺得這件事已經解決了，但赤尾始終耿耿於懷。
學生放學後，赤尾在空無一人的教室內拿出手機。照理說，應該用職員室的電話和家長聯絡，但因為學年主任青柳就坐在對面，想到她可能不時插嘴說「剛才的事應該這麼處理」或是「你上次說的那句話不太對」，赤尾實在不想在職員室打電話。
他像按電腦鍵盤一樣，用指揮棒似的右臂前端，靈活地按下每一個數字鍵，很快就聽到了電話鈴聲。他迅速斜著身體，用右肩和右側臉頰夾起桌上的手機，把聽筒放在耳邊。
「喂？」
「請問是中西先生府上嗎？我是文乃同學的班導師，我叫赤尾。」
「喔，老師好⋯⋯我女兒讓老師費心了。」
電話彼端傳來的聲音顯得很疲憊，令人聯想到文乃從來沒有露出小學生應有的活潑表情。
「文乃同學的身體怎麼樣？」
「喔，她是說⋯⋯她肚子痛，不能去學校上課，但她食欲正常，也沒有發燒，在家裡看她喜歡的書，看起來並沒有很不舒服，卻非要躺在床上休息。」
「喔，原來是這樣。」
文乃果然不是身體不舒服，而是心理狀態出了問題。難道藏室內鞋的就是—赤尾腦海中浮現這個想法，但覺得眼前應該先協助文乃，而不是追究這件事情。
「文乃媽媽，我現在可以去府上打擾嗎？」
「啊？老師要來我家嗎？當然沒問題⋯⋯」
她沒有把話說完，似乎在和女兒說話。然後，她充滿歉意地轉達了女兒的態度。
「但文乃都在自己房間，我不知道她願不願意見老師⋯⋯」
「沒關係，那我三十分鐘後到。」
中西文乃的家離學校走路大約十五分鐘，剛好位在隔壁學區的交界處，四層樓的小公寓屋齡應該超過二十年。新房子時曾經白得耀眼的外牆，經過長年的風吹雨打，如今已經黯淡。赤尾確認了爬滿褐色鐵鏽的信箱上寫著「三○二 中西」後，把輪椅停在樓梯旁擠著嬰兒車和三輪車的空間，由介助員白石抱著他走向三樓。
按下門鈴後，深褐色的門打開一條縫，一個年約四十的女人探出頭來。她的臉上幾乎沒有化妝，髮際處夾雜著少許白髮，感覺很憔悴，和電話中的感覺完全一樣。
「午安，我是松浦西小的老師赤尾！」
雖然赤尾沒有手腳，但白石抱著他三十五公斤的身體，雙手開始發抖。赤尾很有精神地打招呼後，文乃的母親久美子無力地笑了笑，打開門讓他們進屋。
久美子把他們帶到和四坪大的客廳不太相襯的大餐桌旁，餐桌上鋪著黃白格子的桌布。白石用腿勾住椅腳，把椅子拉出來後，讓赤尾坐了下來。他重重地吐了一口氣，擦了擦額頭的汗，也在赤尾旁邊坐下。
「請喝吧。」
久美子在感覺很清爽的玻璃杯裡倒了麥茶，放在他們面前，然後在桌子對面坐了下來。她身旁坐了一個笑容可掬的少女。
「她是文乃的姊姊佳美，今年春天升國二。」
「我是夾美，泥們好。」
她的口齒不太清楚，五官也很平坦。原來文乃的姊姊佳美是唐氏症兒。
「佳美，你好，我是文乃的班導師，我叫赤尾。」
「我是協助赤尾老師的白石，你好！」
佳美開心地點點頭，從旁邊的架子上拿下一個畫著米老鼠的六角形盒子，取出餅乾遞給他們。
「哇，謝謝。」
赤尾接過小塑膠袋包裝的餅乾，故意誇張地表現出開心的樣子。佳美的天真無邪消除了家庭訪問時的凝重氣氛，客廳內洋溢著和諧的空氣。
久美子或許因為看到赤尾和白石很自然地接受了長女，所以鬆了一口氣，臉上的表情也柔和下來，開口對他們說：
「她們兩姊妹是不是完全相反？」
雖然赤尾接這個班級才三個星期，但他完全能夠理解文乃母親這句話的意思。文乃的個性冷靜理智，也很好學，看起來不像是小學五年級的學生，在班上也和其他同學格格不入，赤尾從來沒有看過她在下課時和同學愉快聊天的樣子。
姊姊佳美在學習能力方面可能無法有傲人的成績，但她有一種神奇的力量，只要有她在，就會讓周圍人露出笑容，和封閉在自己創造的外殼中的妹妹完全不一樣。
「文乃以前不是這樣的。」文乃的母親久美子看著赤尾他們身後的白色房門說。「她喜歡吹長笛，喔，我年輕時曾經學過一段時間，所以家裡有長笛。我讓她試了一下，沒想到她很有興趣。」
「喔，我不知道這件事，她現在還在練長笛嗎？」
「不，從去年夏天就突然不練了。在此之前，她都會練一些簡單的曲子，表演給我們看⋯⋯但現在放在床底下，差不多已經有半年沒吹過了。」
久美子難過地垂下雙眼。
「去年夏天發生了什麼事？」
「不知道。外子說，可能是青春期的關係⋯⋯唯一的可能，就是去年夏天全家去動物園時發生了一件事。」
「動物園？」
「對，我們一家四口去了動物園，她姊姊在大象柵欄前停了下來。可能因為她很喜歡大象，一直用手臂模仿大象的動作。」
這時，坐在一旁聽他們說話的佳美開心地彎著右手，唯妙唯肖地模仿大象鼻子的動作。
「旁邊的小孩子都哈哈大笑，但這孩子不了解狀況，以為其他孩子被她逗樂了，所以就一直在那裡模仿。」
那天晚上文乃回家後，連晚餐也沒吃，就關在自己的房間，一直到第二天早上才出來。
「在此之前，她雖然也不討厭讀書，但從第二個學期就開始埋頭用功，簡直像變了一個人。說好聽點，好像變得積極了，但看在我這個母親眼裡，覺得她好像在逃避什麼⋯⋯」
文乃的母親發現她失去了笑容，吃飯時也不再聊學校的事，突然開始大量閱讀書籍。回想起來，這些現象幾乎都是從那個時期開始的。
「文乃媽媽，我改天再來。」
「啊？」
白石也大吃一驚。赤尾還沒有見到文乃，也似乎無意和她見面。赤尾不理會白石和久美子的一臉詫異，在椅子上轉過身，對著白色房門說：
「文乃，老師改天再來。雖然老師很想幫助你，但不瞞你說，老師現在不知道該怎麼做，所以，老師回去之後，會根據你媽媽告訴我的事，好好思考後再來找你。文乃，不必擔心，沒問題，老師相信一定可以解決的。」
說完，赤尾又轉過頭，向久美子深深一鞠躬。久美子也慌忙向他回禮，佳美仍然在一旁開心地模仿大象。
ISBN：9789861333915
叢書系列：勵志書系
規格：平裝/240頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
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作者：勞倫斯．夏皮羅、札克．佩塔-海勒、安娜．格林沃爾德 ISBN：9789862414392
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ISBN：9789862414392
叢書系列：學習與教育
規格：平裝/144頁/17x23cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>生活教養
►親子教養►暢銷書► 我不是壞小孩，只是愛生氣：40個幫助孩子控制怒氣的活動
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作者：天下雜誌編輯部 叢書系列：學習與教育
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叢書系列：學習與教育
規格：平裝/17x23cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
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作者：蘇珊．艾考芙．格林 ISBN：9789862414439
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ISBN：9789862414439
叢書系列：學習與教育
規格：平裝/128頁/17x23cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
►親子教養►暢銷書► 別找我麻煩（新版）：37個幫助孩子勇敢面對霸凌的好對策
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作者：福斯特．克林、吉姆．費 ISBN：9789862414415
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ISBN：9789862414415
叢書系列：學習與教育
規格：平裝/304頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/新版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
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作者：雲曉 ISBN：9789866158711
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【Q&A】
男孩的成績為什麼常常不如女孩？
提到男孩的學習成績，很多家長會說：「在小學和國中階段，男孩的學習成績都會比女孩差，但是，沒有關係，大約到了高中，他們的成績便會突飛猛進地追趕上來。」
這個說法有一定的道理，但並不完全正確。
為什麼男孩的學習成績不如女孩？美國學者的最新研究顯示，其中一個非常重要的原因就是，女孩比較擅長有時限的任務和定時考試，而男孩對這些很不在行。
美國某大學教授對八千名兩歲到九十歲的美國人進行研究，發現任何年齡組的男女智商差別都很小，但是在有時間限制的情況下，女性的表現有很大的優勢，特別是在小學和國中階段。
●科學家由此得出結論：很多課堂活動，包括考試，都直接或間接與掌握速度有關─女性在這方面表現更好，因此小女孩的成績往往比小男孩好一些。
●除此之外，以下各種因素也導致男孩的成績比較差：
男孩與女孩的大腦存在一定的差異
與女孩的大腦相比較，男孩的大腦天生更容易接受圖表、圖象和運動物體的刺激。但是，現在的教育方式卻以語言刺激為主，在這種情況下，男孩上課時便會因為接收訊息能力差而無法專心且坐不住。這也是男孩學習成績普遍不好的主要原因。
現行教育模式限制了男孩成長
事實上，男孩的讀寫能力發展比女孩晚兩年，然而老師和家長往往要求男孩和女孩在相同時間內以同樣的方法學習同樣的知識。比如，要求男孩和女孩上課時都必須坐得端端正正，聽上一整節課。●對女孩來說，她們比較喜歡這種安靜的學習方式，而男孩則喜歡透過自行探索學東西。這些都可能讓男孩的學習成績比女孩差。●
老師、家長對男孩的態度決定他的成績
由於體內的睪固酮在作怪，愛玩、調皮、搗亂等不好的形容詞成了男孩的專利。一般情況下，老師們都會更喜歡聽話又懂禮貌的女孩。因此，班級幹部幾乎都是由女孩擔任，這也是影響男孩成績的一個重要因素。
除了男孩自身的生理特點和學校方面的因素外，家長對男孩的態度和行為，也會影響男孩的學習成績。
航航從小在爺爺、奶奶家長大，有一次他不想上學，便對奶奶說自己不舒服。奶奶聽後，不但沒有催他上學，反而給他買好吃的、讓他看他最喜歡的動畫。從此以後，航航經常找理由不上學，學習成績自然一落千丈。
有一次，小輝因為考試成績不好而沮喪，做房地產的爸爸這樣安慰他：「考不好有什麼關係，我沒有讀什麼書，照樣住大房子、開好車。」
舟舟的父母開了一間小商店，每天晚上，他們忙於打麻將，讓舟舟在麻將聲和談笑聲中一邊幫忙看店，一邊寫作業。
男孩子在學習方面本來就處於劣勢，如果家長的教育方式不正確，孩子的成績當然不好。
因此，父母必須先檢視自己對待學習的態度，在不寵溺、不驕縱孩子的基礎上，為他們創造良好的學習環境。
ISBN：9789866158711
叢書系列：野人家
規格：平裝/336頁/17x23cm/普通級/部份全彩/初版
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►親子教養►暢銷書► 教出好兒子：改變男孩一生的教養關鍵(實踐版)
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作者：溫美玉 ISBN：9789574903474
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ISBN：9789574903474
叢書系列：小魯優質教學
規格：平裝/176頁/17x23cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>教育現場>十二年國教>課程/教學法
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作者：許姿妙 ISBN：9789868752214
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第一篇 孩子準備好了嗎？──生理發展與腦部發育都有其內定的時間表
孩子獨立成為完整而成熟的個體，需要二十一年時間；期間歷經每七年一個階段，循序而進，可以達到最佳的教育成果。
大家應該都玩過投接球遊戲吧！一顆球被拋來拋去，你丟我接，我傳你接，這樣的遊戲要玩得好，就要設法讓球不落地；要讓球不落地，彼此就要有默契，選定對方有所準備的時候出手。當對方眼睛直視著你，身體面向著你，擺好陣勢，摩拳擦掌，所有的肢體訊息都告訴你「我準備好了」，你才會將球投出去，因為這樣最能夠讓你們「接個正著」。
趁人不備，一球投出，這是在「攪局」、「惡搞」，遊戲玩不成，還讓人很掃興。
教育孩子的道理，也像是玩投接球遊戲，必須要等孩子「準備好了」，才能出手。否則，即使你有一整座寶山，投出去只怕把孩子砸得鼻青臉腫，根本無福消受。
學習講求時機，不能用大人的一廂情願，要給就給。給錯時間亂亂教，將催毀孩子的神經系統，潰散他的自信心，造成孩子一輩子揮之不去的身心折磨。
你知道孩子準備好了沒有嗎？你知道什麼時候該給孩子投出什麼球嗎？
中醫學的老祖先在幾千年前就告訴我們了，而華德福教育則給了我們更紮實的方法與實踐。
＊人體生理發展的時間表
我在本書所有闡述的教育觀，是從我的本行中醫學出發，同時融合西方的醫學與教育理念，尤其是奧地利哲學家史戴納( Rudolf Steiner)博士提出的「人智醫學」。
人智教育哲學是史戴納博士所創立。初次接觸人智學，我嘖嘖拍案，簡直不敢相信一位西方學者所提出的教育概念，竟然與中醫學有這麼多不謀而合之處。史戴納博士是一位高瞻遠矚的教育哲學家，他完成這一套哲學理論的最大目的，是要呼籲西方人切莫過度物質化。
西方自從工業大革命以後，思想便強烈傾向物質化，衍生出凡事講求實證的科學觀，一切都要「眼見為憑」。相對之下，東方對「無形世界」就保有更多的想像和容許的空間，並且肯定精神世界的存在。史戴納博士想要喚起西方世界重新認知「靈性世界」，明白宇宙不是只有物質而已。日後又以人智哲學為基礎，發展出華德福教育（Waldorf Education）人智教育、人智醫學、人智建築等等。
巧合的是，人智學和中醫學雷同，以七年為一週期，區分人的發育成熟階段。
經由他的研究區分，可以明白學習是有其時間表，以及最佳時機的，這一點對教育者而言非常重要。父母如果不懂得循序漸進的道理，孩子就遭殃了。常聽一些父母抱怨孩子說，都幾歲了，為什麼連這點小事都不會，好像孩子一生下來就該這也會那也懂。
正如我們都是成了孩子的父母，才開始學習如何當稱職的父母。在當父母這一個角色上，我們是跟著孩子一起學習成長的。孩子獨立成為完整而成熟的個體，需要二十一年的時間，期間歷經每七年一個階段。不知道什麼時候該給孩子什麼，孩子就會陷入身心混亂的狀態。
人體生理發展的時間表：
˙0歲至七歲發展神經感覺系統：此時使用圖像式思考。（所以太早學寫字是沒有用處的。）
˙七歲到十四歲發展節奏系統（心肺系統）
˙十四歲到二十一歲發展代謝系統和骨骼四肢系統。（孔子曰：「吾十有五而志於學。」正可與此相呼應，說明十五歲時進入思考式的學習。）
˙二十一歲到三十五歲之間，正值生理最強壯的巔峰期，卻同時也是承擔事業和家庭壓力最大的時期，由於心力消耗大，所以最容易罹患身心症（自律神經失調）。（孔子說：「三十而立。」亦即，人到三十，頂天立地，知道自己的責任，並全力以赴。）
˙四十歲以後，身體機能逐漸衰退。生理上，最晚發育完成的代謝系統和骨骼四肢系統先走下坡，許多女性在三十五到四十歲以後，呈現嘴唇顏色變深、臉色發黃的變化，說明消化系統已經開始衰退。這時候，行走不再輕盈，肢體變得僵硬，不復年輕時的靈活。
˙五十歲以後，心肺功能逐漸衰退，出現心臟病、高血壓等症狀。
˙六十歲以後，神經感覺系統逐漸退化，出現視力不良、知覺退化、失智症等。
從這一套發展理論可以得知，最早發育的神經感覺系統也是最後退化的，它必須要運作七、八十年的時間，父母如果不能把握孩子零至七歲的七年間充分發展神經感覺能力，那麼知覺退化、失智症都要提前報到。
這一套理論看在各位父母眼中有什麼意義呢？很簡單，它標示了孩子各階段的教育目標，也就是七歲前培養孩子堅定的意志力，十四歲前養成孩子豐富的情感，二十一歲前訓練孩子良好的思考判斷力。
ISBN：9789868752214
叢書系列：教養系列
規格：平裝/154頁/普通級/部份全彩/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
►親子教養►暢銷書► 病是教養出來的：孩子的四種氣質(第1集)：一位中醫師從教育與疾病的因果，看華德福教學
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作者：范盛棻、柯嘉姿 ISBN：9789866616556
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叢書系列：學習力
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作者：習美小溪 ISBN：9789868741645
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能力——成功的基本要素
能力是一個人未來成功強有力的保障，能力綜合了一個人的性格、經歷、知識、技能和整體人格。 在這個時代，能力重於「證書」，能力重於「學歷」，一個人針對具體環境解決問題的能力才是最稀缺、最寶貴的東西，才是你走向成功最基本的鋪路石。
所以，從現在開始，就要正確認識、挖掘、培養自己在各方面的能力，並學會經營自己能力中的強項，成功就會向你招手！
忠告一 做個有教養的人
一個希望受到大家歡迎的人，無論做什麼事情，必須具有優雅的辦法和態度，才能得到別人的喜歡。
有一天，薩莎和小夥伴一起玩耍，小夥伴不小心拿著玩具磕到了薩莎的腦袋，薩莎的腦袋上就起了一個紅包。惱怒之下的薩莎，大聲責備小夥伴，小夥伴很快就哭著跑開了。
沒有了夥伴的薩莎感到非常無聊，她只有悻悻然地回了家。看到小女兒頭上的紅包，歐巴馬馬上著急地詢問原因，薩莎紅著眼睛將事情的始末告訴了父親。
薩莎原想得到父親的安慰，沒想到父親卻對她說：「薩莎，爸爸希望你做一個有教養的人，做一個有禮貌的，懂寬容的，心胸豁達的，與人為善的人，這樣你才能被人喜歡，才能受人尊重。所以，你應該為你剛才的行為向你的小夥伴道歉。」
歐巴馬知道自己的女兒是善良的，他鼓勵女兒給小夥伴道了歉，薩莎和小夥伴又高興地玩在了一起。 做一個有教養的人，這是歐巴馬對自己的要求，也是他對女兒們的要求。教養的表現形式包括有禮貌、寬容、豁達以及與人為善等。
首先是禮貌。有禮貌的人，總是會得到大家的喜歡，並且也會得到別人的禮貌相待。一個有禮貌的人在與人交往對話的時候，從不打斷別人的講話。他首先會聽完對方的發言，然後再去反駁或者補充對方的意見。有禮貌的人不高聲講話。高聲講話令人厭煩，會影響周圍的人，甚至使人惱怒。
人必須學會尊重別人的觀點，即使你不同意別人的觀點，也不要喊叫什麼「瞎說、廢話、胡說八道」等不禮貌的辭彙，這樣只會招來他人的反感，只會引起沒必要的爭吵，或者是更壞的結果。要做一個有禮貌的人，就要靜靜地聽完他人的闡述之後，再向別人陳述自己的理由，說明不同意的原因。
與人交往時，不要過分強調自己的身份，也不要表現出自己的優越感，這是歐巴馬特意強調的。歐巴馬總是要求自己的女兒別在他人面前炫耀，說自己的父親是美國的總統。
不要忘記向親人、熟人、同事祝賀生日和節日，特別是由於某種原因而無須特別慶祝某一紀念日的時候，表示關懷尤為重要。
不要當眾指責別人的缺點，對別人的興趣、愛好和習慣不要評頭論足，更不要表現出否定的態度；在別人痛苦或遇到不幸時，絕不袖手旁觀，而是盡自己力量和可能給予同情。如果自己是很親近的人，就要全力以赴做出需做的一切。如果是熟人或鄰居，也要表示同情，打電話問候或者抽時間前去看望，力所能及地給予最大的幫助。
ISBN：9789868741645
叢書系列：財企金品
規格：平裝/224頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>生活教養
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作者：Daniel A. Hughes/著，鄭玉英/校閱 ISBN：9789861914725
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ISBN：9789861914725
叢書系列：心理治療系列
規格：平裝/232頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>育兒妙招
►親子教養►暢銷書► 照顧孩子的有效策略：以依附關係為焦點之親職教育
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作者：蘇珊．凱瑟．葛凌蘭 ISBN：9789866409226
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ISBN：9789866409226
叢書系列：眾生
規格：平裝/296頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
►親子教養►暢銷書► 這樣玩，讓孩子更專注、更靈性：幫助你的孩子克服壓力，更快樂、更善良、更有同情心
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作者：國秀華 ISBN：9789861209548
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蒙特梭利教育法則－－珍惜孩子的敏感性
蒙特梭利講故事
有一次，我為一個小男孩講聖經故事，我希望用故事人物的美德打動他，使他改掉自己不專心做事的毛病，我講得很投入，那個男孩的目光也跟隨著我翻動的每一頁書。
讀完之後，我問：孩子，你對這個故事有什麼感受嗎？
男孩卻莫名其妙地回答：有啊，你看，耶穌都睡著了。
我感到很奇怪，他從哪裡得出這樣的結論呢？男孩翻到有耶穌像的一頁，指著耶穌的臉，說：就是這裡。原來那是一張耶穌講道的名畫，但從孩子的角度看過去，耶穌的眼睛低垂，確實有點像是睡著的樣子。
那麼多的人看過這幅畫，卻從沒有人發現這個有趣的問題。
蒙特梭利的經驗
在嬰兒期的時候，孩子就對漂亮的物體和鮮豔的顏色非常敏感，到一歲以後，孩子開始對成人不留心的小物體感到興趣。他們會有與成人截然不同的視角，不僅是程度和大小的差異，孩子往往會關注最微小的細節，這就是孩子敏感性的表現。
孩子通過他特有的對事物的敏感性進行學習，每一種能力都有特定的敏感期。只要孩子所處的環境能夠滿足他的內在需求，所有這一切都將悄悄發生，絲毫不需要人們刻意去注意它。
孩子在敏感期內能學會自我調節和掌握事物。這種敏感性就像一束光把他的內心照亮，像電池一樣提供能量給他。正是這種敏感性，使孩子以一種獨特的、強烈的方式來對待外界事物。他們對一切都充滿了活力和熱情，能輕鬆地學會每件事情。如果孩子在其敏感期內沒有按照他的敏感性指令行事，他將永遠喪失這種天賦的力量。
父母學堂
利用孩子的敏感性
一、不是什麼學習都越早越好，針對孩子特定的敏感性發展來安排孩子的教育，事半功倍。比如在兩歲之前，保持環境的整潔和生活的規律，能培養孩子良好的秩序感；在五歲之前，多給孩子觀察、體驗的機會，能發展孩子的感覺，幫助孩子更好地適應環境。
二、雖然孩子的敏感性有一個大致的發展時期，但每一個孩子進入敏感期的時間點並不相同。所以我們要注意觀察孩子的表現，及時發現孩子的敏感內容。
三、我們也經常發現孩子會莫名其妙地發脾氣，孩子在敏感期內發脾氣，這正是他們的需求沒得到滿足的外在表現，這表達了他對某種危險的警覺，或對雜亂無章的反感。
媽媽經驗分享
我的孩子四歲半了，最近他迷戀上認字，簡直是狂熱。不管我有沒有急事，也不管我是步行還是騎車，只要路上有人孔蓋，我就不得不停下來讀給他聽。一開始他要求我讀出人行道上每一個人孔蓋上的字時，我出於好奇，就跟他一起邊走邊讀。這個時候我才發現，原來人孔蓋上寫著很多資訊，有時候同樣作用的孔道也有不同的標識；而且不同年代、不同單位、甚至不同街道上的人孔蓋上的標識文字都有不同的特點。
認字從這裡開始就一發不可收拾。這個工作不是一天兩天，而是近兩個多月來的每一天，我讀遍我和孩子共同經過的每一條馬路！當然成果也讓我和孩子自豪，他已經認識絕大部分人孔蓋上的標識，包括英文和數字。小小的人孔蓋共有多少字可讀呢？粗略地統計一下還真不少，有一百五十多個！
人孔蓋上的字都會讀了之後，他的興趣移向路邊的看板。看板的設計本來就很有吸引力，要不然大家怎麼會去看它？這時候我才發現它在啟蒙孩子方面還有意想不到的用處。看板上斗大的標語一般都是從電視上聽熟了的話，孩子一旦發現眼前的大字就是他耳熟能詳的那些語句，興奮得就像發現了天大的祕密。
我的孩子就是這樣自己學習的，我發現了他的規律，只要我及時滿足他的要求，為他唸、為他講、帶他去他喜歡的地方，這樣就足夠了。
孩子能自發地透過他特有的對事物的敏感性來學習。
年齡 敏感表現
○至二歲 對秩序敏感；潛意識地吸收
一歲半至三歲 感官經驗、語言發展
一歲半至四歲 對細小物體發生興趣
二至四歲 對時間、空間上的秩序敏感
二歲半至六歲 感官淨化
三至六歲 對成人的教育有敏感性
三歲半至四歲半 寫字
四至四歲半 觸覺發展
四歲半至五歲半 朗讀
ISBN：9789861209548
叢書系列：親子課
規格：平裝/288頁/17x23cm/普通級/雙色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>教育現場>幼兒教育
►親子教養►暢銷書► 0 ~ 6歲最關鍵：蒙特梭利全方位教養手冊
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作者：李偉文、雙胞胎ＡＢ寶 ISBN：9789866158575
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[考試]
在磨練中找到人生的正解
──如櫻花般為盛開而努力，在乎的是過程！
to B寶：
通往社區山路的兩旁，簇擁著剛盛開的櫻花。一層一層、一簇一簇，為曲折的山路鋪上了粉紅毯子。有如走在星光大道上，那般神氣。櫻如雪般紛紛落下。有時是成群結隊，像極了一艘艘粉紅船隻；有時是形單影隻隻，宛如夜空中最明亮的那顆星。櫻吹雪，為這山城披上粉色的綢緞，正值櫻花綻放的時刻，坐著社區巴士在社區中、山路間穿梭。櫻花誇張的在路旁向我們招手，不禁被那粉色小精靈所震懾。
每當看到櫻花，總想起日劇《龍櫻》，想起櫻花樹後，站著六個苦讀了一年剛參加升學大考的高中生；櫻花樹前，是一個充滿熱忱的老師和智深勇沉的櫻木律師。《龍櫻》又稱《東大特訓班》，描述一位律師為了拯救面臨債務危機、被人視為笨蛋學校的龍山高中，決定設立特訓班，想讓6名PR值只有30幾的學生考上第一志願東大的過程。這部日劇裡，櫻花樹象徵一種不畏艱難的勇氣與堅定的目標，陪伴著他們考上東大。●「入學考試的問題，永遠只有一個正解；人生卻不一樣，人生有很多正解。」「考試就是一種對話，與對方的對話，也是與自己的對話。」●讀書的態度與方法、為什麼要考試、考試的意義究竟是什麼？這齣日劇像一串鑰匙，把疑惑一一解開。
櫻花又再散落，但相信著不知何時，幻化的一瞬間會出現……很喜歡聽歌手森山直太郎的這首歌〈櫻花〉。渾厚的嗓子、略帶沙啞的音，也唱出櫻花的拚命。「落花獨自舞，掃後更聞香。」詩人李商隱曾這麼讚嘆。我很不解，櫻花總在最美麗的時候凋零。櫻的拚命美麗，似乎成了她的宿命。也許因為她的拚命，才會顯得鶴立雞群吧！
巴士正往山下開，望著窗外繼續思索著，為何櫻花生命這麼短暫？啊！我想是因為她期盼在世人心中留下最美的印象！人生豈不是如此呢？想留下美好的回憶，便要懂得珍惜。珍惜所有，美才能恆留於心中！
A寶
to A寶：
回家的路上，睡意朦朧之中，只見原本青翠的樹森，一夕之間畫上淡淡的粉色胭脂。像雪片般落下，是櫻花呀！「櫻」是春天的首席，負責揭開春天的序幕。愈往山裡走，愈能感受到它散發出的熱情，輕巧的引領著我們進入透露出清新氣息的繽紛大地。
樹枝蹦出新鮮嫩芽，鳥兒吱吱喳喳地叫醒沉睡中的萬物，盛開的櫻花更迫不及待的點綴漸漸甦醒的森林。美景當前，腦海中不禁浮現詩人渡邊淳一的詩「也許太美的櫻花會使人累的，可櫻花就是這麼拚命的表現美麗。也許有人認為他不必那麼認真，可它卻做不到。」櫻花最可貴的就是，在生命最光輝、最燦爛的時候，它，選擇凋謝，以豔冠群芳的姿態化作春泥，等待下一次的驚奇。即使是短暫的綻放，它仍竭盡生命來完成，只為了留下美好回憶。
走著走著，循著喲喝聲，只見六名青少年穿著龍山高中的制服，專心的拿著鏟子種櫻花樹，旁邊站著一位男老師櫻木與一位女老師井野。有時晨跑、有時跳舞、有時在頭上綁了「笨蛋」的布條，做了許多魔鬼訓練，啊！這不是就是我們百看不厭的《東大特訓班》嗎？櫻木的告誡「想讓人生有180度大翻轉，考試是目前唯一留存的公平制度。」●「不知挫折為何物的人，一受打擊就會一蹶不振。每次都遭遇小阻礙，再超越這些障礙的人，反而能經得起驚濤駭浪，成長茁壯！」●種下櫻花，也種下他們的決心，經過一年集訓，東大的考試快到了！櫻花飄落，雖然有些人落榜、有些人考上了！但是每個人都展現櫻花的情操，拚命的活出認真，縱然沒有得到考試的正解，卻都找到人生的正解。
B寶
【浪漫生活清單】
．影片：東大特訓班（龍櫻）
．音樂：櫻花（森山直太郎）
親愛的AB寶：
記得我們一起看由日本漫畫《東大特訓班》改編的日劇時（原名叫「龍櫻」），每次我看到櫻木律師請來為那幾位混混學生特訓的名師所傳授的考試祕笈，總會大聲的擊節讚歎：「哈！爸爸當年考試也是用這種方法，他們怎麼偷學了我的招術呢！」
每一次我的叫嚷都只換來你們充滿懷疑的「白眼」，一方面是怪我干擾了你們專心觀賞的氣氛，一方面大概也是認為我在吹牛吧！
的確，你們很難想像表面上看起來升學考試之路一路順遂的爸爸，怎麼可能像劇中幾個成績爛到不像話的學生用那種臨時抱佛腳的讀書方法呢！
爸爸在讀國中時和你們一樣，學校老師功課盯得很緊，再加上當時頂多利用閒暇看看課外書，其實也沒有其他事情可以分心的，所以功課一直維持全校前幾名，當然也順利進入建中。
問題就出在建中學風太過自由（這是好聽的說法，從另一個角度看，就像日劇裡那個龍山高中一樣，老師不管學生），學校裡沒有任何一個老師會管學生到底考得怎麼樣，同學之間更是不會有人去注意別人的成績，再加上爸爸那時候參加很多社團，管很多閒事，又讀很多雜書，也因為從小到大沒補過習，高中上課又完全沒聽老師在講什麼（原本就不習慣聽課，後來偶爾有興致想聽一下，發現完全聽不懂，上課時只好又回到自我休息狀態），而我又沒有跟別人討論功課的習慣，所以高中的學業成績除了少數如國文、歷史、地理等可以考試前幾天臨時抱佛腳的科目之外，其他需要理解與做題目的數學、理化等科目，完全是慘不忍睹。
幸虧當時建中是採取「不留級」的政策，我才可以勉強升上高三（所謂不留級政策是只要你不是三二不及格，取得補考資格，學校用同一份試卷，反覆幾次補考，一定讓你可以升級）。
換句話說，爸爸高三時的程度，比東大特訓班那幾位混混差不多。高三那一年我當然已覺悟要用功，但其實還是有些外務的，包括當「畢聯會」幹部，同時與羅綸有、羅聖爾叔叔，就我們三人負責了絕大部分畢業紀念冊的內容與編輯事務。
爸爸將這段歷史講半天，主要是想讓你們知道：「雖然東大特訓班稍嫌誇張，但是應付考試真的是有方法的。」不過●正如在日劇中櫻木律師最後送給學生的話，考試有正解，人生卻不一樣，有很多正解。爸爸同樣覺得，考試的範圍是有限的，人生的學習卻是無限的，是一輩子必須不斷努力的，不能將兩者搞混。●
我知道你們一定想知道爸爸究竟有什麼祕訣可以在很短的時間應付考試，其實以你們目前按部就班、有紀律與自制的學習過程，不會像爸爸當年把自己搞得那麼離譜，但是在這裡我倒是可以簡單傳授一個最重要的心法，也就是古聖先賢孟子講過的：「說大人則藐之！」不要恐懼考試，而且絕對不要被平常學校考的刁鑽困難考題給嚇住了！
以數學為例吧！爸爸在高中三年，各種大小考試，包括小考、周考、月考、段考、期末考、模擬考甚至畢業考，在無以計數的考試中，我大概只有五、六次成績超過六十分，可是爸爸在聯考時，數學成績比高標準還高了將近二十分（所謂高標準就是那個科目全國考最好的前面一定百分比的人的平均分數），連數學都可以臨時抱佛腳了，其他科目當然更容易了！
對了，那麼你一定會說是不是爸爸考運特別好或天賦異稟，其實不是，爸爸的資質很普通，跟其他所有人一樣普通，沒有特別厲害也不會特別差，就跟你們一樣很「中庸」。
再回到以數學為例子，因為爸爸的數學程度只到國三（比日劇那些人好一些），所以我在高三時先把六冊數學課本拿來當小說看，其實課本字很大，又沒有多少字，很快就看完，當然很多看不懂，沒關係，多看幾次，反正我只看不做，（其實也沒有時間去演練），重點是邊看邊想。再來找一本附詳細解答過程的總複習參考書與一本考古題配合著看，記得要找最薄，自己看得最順眼的（日劇也是這麼提醒），除了課本之外，就是看這最精要的總複習與考古題，因為薄，同時又只用看，不花時間去演算，所以別人算一題或許花三十分鐘，我把解法看懂只要花一分鐘，所以同樣的時間，這本總複習與考古題我簡直可以比別人多看上數十次。
很多人花了很多時間做題目或背誦，可是往往會犯了見樹不見林的問題，這就是為什麼要找一本很簡單的總複習參考書很快的看，這可以使我們見到整個樹林，知道這一整個科目到底有哪些主題、哪些重點。其實大部分的考題都集中在少數特定的章節，基本上是符合八十、二十法則，換句話說二○％的重點搞懂，就至少可以取得八○％的成績。另外，找最薄的參考書反覆讀到爛，還有一個目的，就是讓我們有信心，不管讀完後是真懂是假懂，至少我們會很有信心「所有歷年的考題我都會」「原來這個科目也不過爾爾！」準備考試，信心最重要！
另外，學習時，要以問題為核心，不是問這個會不會考，而是問這個能怎麼運用在實際生活中，找到學習的意義，●包括數學的所有科目，平常讀書或寫題目時不要只是一味的埋頭作答或背誦，而是要用想的：這個題目到底想考我們什麼？這個章節到底想告訴我們什麼事？課程任何主題一定要清楚地弄懂它們究竟與我們生活有什麼關係？可能的話，試著揣摩出題老師的心意，或者假設你是寫課本的專家，為什麼要用這個圖表，這個章節為什麼要區分為這幾個標題？●
答案可能就藏在一、兩句常被我們忽略掉的課文中，追溯並體會到這個最原始的目的是重要的，花的時間並不多，卻是學習有沒有效果的關鍵，因為即便是記憶，也必須經過我們主動的分析跟整理，與我們腦袋中原本理解的舊有的知識連結上，那個新知識才會變成我們自己的。
因為我知道自己的實力與時間是非常有限的，所以我不好高騖遠，選簡單但是完整的參考書然後配合課本，不是「做」題目，而是「想」題目，只要「想」得出如何解，以及為什麼要這麼解，想清楚為什麼要這麼出題，那麼就可以省下反覆演練的時間，這是我在很短的時間必須讀完所有科目所用的共通心法。
掌握到學習的全貌很重要，就像在教打籃球的各種基本動作之前，這個學生若從來沒有看過任何籃球比賽，體驗到比賽的刺激與緊張，可是卻要讓他們不斷重覆練習運球，恐怕任誰都會受不了。
因此，●會自己問自己問題，才是主動學習的簡單祕訣。●但是我發現居然有絕大部分的學生不知道這個課本或這道題目，究竟想告訴我們什麼事，雖然他們都可以解得出答案。若是我們只靠死背硬記，僥倖可以考出好成績，無論分數多高，都無法在進入社會後創造出有貢獻的事物。
當然，每一科目都有個別準備的技巧，若你們有興趣，以後再找時間跟你們討論。
不過，我真正想告訴你們的是，會考試，尤其是在這種有範圍的考試裡，成績高一點都不值得稀罕，你們長大後一定會瞭解，這類考試的成績相對於漫漫人生，一點也不重要。可是學習本身是很重要的，學習又分為態度與技巧，這兩者之中，我覺得態度又比技巧重要，不過瞭解實際的技巧，的確也可以發揮事半功倍之效。以後有機會我們再聊。
爸爸
【AB寶還想問……】
Ａ寶問：爸爸，可是我還是很想先知道態度和技巧該怎麼訓練？
爸爸答：「態度」和「技巧」是我們學習時或面對問題時所必須具備的兩種能力。態度是指願意去面對問題，也有耐心好好瞭解問題；而技巧就是能夠利用方法與經驗去處理各種問題，也就是解決問題的具體能力。
解決課業知識上的問題對你們來說比較簡單，至少你們在學校或家裡所謂的學習，大概都是這方面的問題，就像你們平常每每提出疑問，我通常先要你們說出已瞭解的部分，並希望你們先試著猜猜看答案可能是什麼，有時我還會反問一些問題，用問題來回答問題，引導你們思考，讓你們漸漸養成自己查書或上網查詢找答案的習慣。
但是，隨著你們逐漸成長，會面對許多更複雜，甚至說不清楚的問題，而且隨著世界在變，問題也不斷在改變，我真的無法「事先」讓你們一一練習如何解決每一種問題，這時候你們如何面對問題的態度就很重要了。
我覺得訓練態度最好的方法就是多方嘗試，在嘗試中省視自己，在錯誤中學習，累積經驗：學會怎麼度過小挫折，成功後該怎麼自處，也學會何時該忍耐，最重要的是體驗自己也能做得到的信心……這些都是磨練並修正「態度」的基本功。
ISBN：9789866158575
叢書系列：野人家
規格：平裝/256頁/17x23cm/普通級/部份全彩/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>生活教養
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作者：李偉文 ISBN：9789573268451
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該不該讓孩子打工？ 李偉文
工讀把孩子帶到社會的真實現場，化為主動學習的動力。
但也如同雙面刃一樣，不注意之下反遭其害，
只看家長有沒有好好引導。
過年時家族聚餐，看到許多姪子姪女都上大學或大學畢業，不禁感慨歲月的飛逝。知道讀大一的姪女利用寒假在臺北的影城打工，不免眼睛一亮，因為我從小喜歡看電影，那時總覺得拿著小手電筒，在黑漆漆的戲院裡幫觀眾帶位是最棒的工作，可以賺錢又可以免費看電影。
從姪女口中得知，整個影城有兩百多位工作人員，除了幾位二十六、七歲的主管外，其他全是十幾歲的工讀生。訝異之餘，除了佩服老闆的精打細算之外，也讚歎他們的管理制度，能把一大群年輕氣盛的小朋友治得服服帖帖的。
我讀大學時曾在圖書館當工讀生，當時每天都在讀書館裡混，不管是中午休息、空堂或翹課，反正有課沒課總會在圖書館裡繞繞，跟圖書館的工作人員都混很熟，一有工讀生的名額時，就補了缺。我拿工讀的薪水購買醫學圖書館裡少有的小說閒書。畢業時，就把幾年來陸續購買的書全捐給了圖書館。
在我還是學生的那個年代，麥當勞還沒到臺灣，便利超商這類連鎖店也還沒有出現，少有按時計酬的工讀機會。現在的孩子則大不同，除了各種行業與機會增加之外，整體收入也較高，花費的時間自然相對提高許多。
因此，現在的大學生有相當高的百分比在打工賺錢，其中當然會有一小部分是因為家境貧寒而邊求學邊工作，但絕大部分是為了多賺點零用錢或增加工作經驗而去打工的。
打工會不會耽誤學業，浪費寶貴的求學時間？甚至不小心交上壞朋友，染上不好的惡習？還是打工可以培養孩子負責任獨立自主的個性，甚至早一步獲得工作經驗，學用並進？這些矛盾掙扎一定困擾過許多家長。
最近看到不少心理學家對打工影響的研究，發現美國文化中對青少年打工的所有「通俗」看法都是錯誤的。數十年來，在鼓勵孩子獨立自主的美國教育理念下，大多數美國人認為中學生打工是一件好事。
他們通常認為，打工的錢可以貼補未來的教育費用及家庭開銷，同時可以發展職業素養，使孩子在日後的工作中能承擔更多責任，而且因為已進入社會經濟的體系，會提升學習的積極性。
但是研究結果卻發現，只有非常少數的人，打工收入是用來貼補生活開銷或教育預備金，大部分人的收入都花在比闊的奢侈品或廣告創造出來的「必需品」上，而且絕大多數的打工經歷並沒有為學生帶來教育和提升經驗的效果，更諷刺的是，這些打工經驗反而讓學生對工作更不尊重與反感，從而產生有問題的職場素養。
這個研究結果讓我滿訝異的，總之，身為家長的人，就得好好引導孩子如何看待按時或按日計酬的臨時工作。
聚完餐，在回家途中，我繼續跟AB寶討論她們堂姊的工作心得，趁機提醒她們：「花同樣時間做同樣工作，你可以機械式地做一件事，也可以同時觀察主管怎麼管理？為什麼要這麼管理？有沒有其他更好的方法？這些工作流程操作手冊為什麼要這樣規定？如果你們可以從所做的工作往上延伸思考，才能從工作中得到真正的價值。假如能跳脫這個工作職位，思考整個產業在臺灣社會所扮演的角色，甚至推理想像在整個全球化世界中的未來演變，就是更寶貴的收穫了！」
工讀的機會可以把孩子帶到社會的真實現場，這種經驗比文字上的認知具有更強烈的情緒影響力，可以化為主動學習的動力。但也如同雙面刃一樣，善用是很好的工具，不注意之下反遭其害，只看家長有沒有好好引導。
ISBN：9789573268451
叢書系列：綠蠹魚
規格：平裝/264頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
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資料來源:[博客來BOOKS網路書店] http://www.books.com.tw/exep/assp.php/ap/products/0010516463?utm_source=ap&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend
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作者：彥秋 ISBN：9789862280300
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ISBN：9789862280300
叢書系列：親子學園
規格：平裝/224頁/14.8x20.8cm/普通級/全彩印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>潛能/學習力啟發
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作者：肯．羅賓森 ISBN：9789862168141
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ISBN：9789862168141
叢書系列：心理勵志
規格：平裝/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：社會科學>教育>其他
本書分類：親子教養>教育現場>幼兒教育
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資料來源:[博客來BOOKS網路書店] http://www.books.com.tw/exep/assp.php/ap/products/0010516904?utm_source=ap&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend
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