6-9歲孩子，為何喜歡裝大人？(Understanding 6-7-year-olds、Understanding 8-9-year-olds)＊親子教養類＊暢銷書榜～推薦！

家，關係練習場

在六、七歲的時候，對孩子而言，家庭仍然是他們的核心。家庭生活提供歸屬感、持續性和被接受感，這些使得他們能夠鼓起勇氣去面對外面世界的挑戰。在這個複雜和多變的社會，「一般」家庭的定義涵蓋的範圍相當廣泛，雖然絕大多數和孩子同住的家人包括母親、父親和一兩位兄弟姊妹，但也有許多父母親並不住在一起。很多孩子是在單親家庭，或繼父母家庭，或三代同堂的家庭中長大。家長的組合也可能是由相同性別的成人所組成；或在教養孩童的安排上，積極的祖父母也許扮演著一個重要的角色。每一種不同的家庭都有其優點和缺點，我們需要知道家庭有許多不同的組成方式。

很多西方的學校對於擁有多種文化都感到自豪，在這一代或是早幾代就從世界各地移民而來的家庭，替他們新國家的文化注入更為豐富的多樣性。信仰團體和宗教團體可能會影響一個家庭如何定位自己。這種非常特殊的狀況對於六、七歲孩子在心中所形成的家庭概念是有所助益的。在另一方面，孩子在學校裡學習成長，家庭價值不再是他們生命中唯一的結構因素了，有一句古老的阿拉伯諺語是這樣說的：「比起長輩們，人們比較像他們自己所屬的時代。」這跟現在六、七歲的孩子很有關係。他們可能開始了解到，雖然不同的同學來自不同的家庭背景，但相同的是大家都是一群擁有相同興趣的六、七歲孩子所組成的群體。不論孩子所處的家庭結構如何，他們會注意自己所關心的人是如何和其他人互動連結，也會學習什麼才是有用的方法。

告別當小娃娃的時期

貼心小叮嚀：孩子必須有能力可以應付失去，才有可能獲得獨立。

「大小孩」們已經開始要放棄他們從小就喜歡的某些和父母親之間的親密感，開始偏好外面世界的友誼和活動。孩童對於和家長分離的容忍程度不一，有的想到可以擁有更多的獨立而表現得非常勇敢，但整體來說，比較實際的狀況是，他們通常是一會兒自信滿滿，一會兒又膽小害怕。這是因為孩子必須有能力可以應付失去，才有可能獲得獨立。孩童已經在之前的關係當中練習如何去面對失去，為了要嘗試固體食物，必須放棄當媽媽懷裡的小娃娃，對於往後類似的拋棄經驗而言，斷奶的過程便是此類經驗的一種典型。之後，進入托兒所或幼稚園，意味著放棄當一個只待在家裡的孩子。到了六、七歲，他們開始適應大學校，並接受自己是一群孩童中的其中一個。這些所有的轉換，甚至還有其他的變化，例如搬到新的社區，都會讓孩子感到不安，需要時間來吸收和適應。

轉換的經驗包括了對新事物的新奇感和刺激感的正向感覺，這樣的感覺會被不得不放棄及失去東西所帶來的沉痛和傷心感所沖淡。常常看到一個孩子必須放棄當小娃娃，是因為他需要把位置讓給另一個嬰兒，而這會引起複雜的感受，包括嫉妒、比較和競爭。引發這類情緒最顯著的目標就是弟弟妹妹，哥哥姊姊們會覺得媽媽被偷走了。事實上就算沒有出現任何新生兒，家長僅是忙於其他事物，孩子也會覺得原本屬於自己的被拿走了。

娜蒂是家中的獨生女，一直擁有爸媽所有的關注，因此當他們家和一個擁有四個月大嬰兒的家庭一起渡假時，她相當訝異。娜蒂發現兩家人，尤其是用餐時的一些安排都讓她備感壓力。在家裡，當娜蒂坐下來和爸媽，還有同父異母、已經是青少年的姊姊吃晚餐時，她通常都是大家注意的焦點。因此，對娜蒂而言，要和另外一個家庭分享父母的關注時，她感到非常的生氣。爸爸不停地和另一個父親聊著自己不懂的大人事情，已經讓娜蒂覺得很不舒服了，更糟糕的是，媽媽不讓她自己從冰箱裡拿優格出來，因為那是給兩家人一起吃的。對娜蒂而言，相反地，另外一個家庭的嬰兒愛麗亞則是可以獲得她所有想要的東西。她總是在其中一位家長的懷抱中，而且一直地（或似乎是）可以獲得食物，大人們對於這個小嬰兒的一些小動作也都反應熱烈。這些便足夠讓六歲的孩子心情不好了。

ISBN：9789866112621
叢書系列：GrowUp
規格：平裝/248頁/16k菊/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：親子教養>生活教養

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