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第五章 放下好學生習慣
 
越來越多女性接受過高等教育，且許多測驗結果顯示，女學生在校的表現也比男學生出色。
 
女性進步了，得以進入教育環境並表現優異，這似乎是值得慶祝的事。不過，我多年來輔導受過教育的女性追求不凡的經驗告訴我，我們必須仔細檢視並提出疑問：女性從學校真正學到了什麼？我問的不是課本的知識或學業上的技巧，而是日復一日浸淫在學校文化中慢慢吸收的東西。將近二十年的學校教育教給女孩和年輕女性的成就定義是什麼？女孩們學到了什麼事可以贏得獎賞、什麼不行，而這又如何形塑她們成為怎樣的成年人？最重要的是，我們說女孩在學校很成功時，究竟是指在什麼事情上成功？
 
我之所以開始思考這些問題，是因為我一直是好學生：我很用功，總是拿高分，很驕傲自己有好成績，還進入聲名卓著的大學和研究所。但開始工作後，我發現以往所學──我認為是完成工作所需的技能──無法發揮作用。事實上，這些技能反倒阻礙了我。跟其他女性聊天討論時，我發現她們同樣把自己熟悉的「好學生」習慣運用在工作上，有時反而害她們畫地自限，陷於平凡。其實，要在事業上大放異彩，無論你要做優秀的基層工蜂，或舉足輕重的決策人士，需要的是跟學校教的全然不同的力量、技能與方式。
 
我開始想，女孩在校表現如此優異，會不會是因為學校要求的能力和行為，有許多都跟「成為好女孩」的要求相同，例如尊重與服從權威、謹慎遵守規則、討好別人、在外界強加的框架中成功？有較多女性取得高等學位，會不會有一部分是因為她們不覺得自己已經過充分訓練，可以開始領導了？難道說，學校的本質竟是讓女性在校發展了某些技能，卻也喪失了其他能力，導致她們只能在組織的中階位置成功，無法擔任更多領導、改革與創新的職務？
 
本章將探討的，便是學校教育中使女性做平凡小事的四種關鍵行為，以及讓我們自由追求不凡的新工作方式。
 
如果你屬於好學生和高學術成就者，也許特別感同身受，但所有女性都受好學生習慣影響，因為經過多年的學校生活，規範與慣例已經制約了我們。

ISBN：9789861754208
叢書系列：自信人生
規格：平裝/272頁/25k正/14.8x21cm/普通級/單色印刷/初版
出版地：台灣
本書分類：心理勵志>個人成長>人生規劃/自我改變

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